Matemáticas Sexto Grado - Dirección de Educación Especial
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En parejas escriban en su cua<strong>de</strong>rno el procedimiento<br />
a seguir para convertir una fracción común<br />
tanto a <strong>de</strong>cimal como a notación <strong>de</strong>cimal.<br />
Formen equipos <strong>de</strong> tres y resuelvan<br />
los siguientes problemas:<br />
d<br />
a) Anita dice que para freír un pescado utiliza<br />
0.75 litros <strong>de</strong> aceite; Alberto lo hace con 1<br />
4<br />
<strong>de</strong> litro; mientras que Juana usa 250<br />
partes <strong>de</strong><br />
1000<br />
un litro. ¿Quién <strong>de</strong> ellos gasta más aceite al freír un pescado?<br />
b) Flavio utiliza tornillos <strong>de</strong> diferentes<br />
medidas. Le pidió a su ayudante<br />
un tornillo <strong>de</strong> 1<br />
2<br />
pulgada. Si en la<br />
cajonera don<strong>de</strong> están<br />
organizados los tornillos sólo hay<br />
tornillos <strong>de</strong> 0.25 in, 0.125 in, 0.75 in,<br />
0.5 in y 1.250 in, ¿qué tornillo<br />
<strong>de</strong>berá pasarle el ayudante a Flavio?<br />
c) Lucila compró 4<br />
partes <strong>de</strong> un metro <strong>de</strong> tela. Al llegar a su<br />
5<br />
casa la midió y se dio cuenta que le habían <strong>de</strong>spachado<br />
0.9 m; como Lucila es muy honesta reintegró a<br />
la tienda lo que le habían dado <strong>de</strong> más. ¿Qué<br />
fracción <strong>de</strong>cimal <strong>de</strong>l metro <strong>de</strong> tela regresó Lucila?<br />
d