Matemáticas Sexto Grado - Dirección de Educación Especial

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En equipos de tres alumnos lean la siguiente información y contesten las preguntas que se plantean. Los diámetros ecuatoriales de cada planeta de nuestro sistema solar son los siguientes: Mercurio 4 880 km Venus 12 104 km Tierra 12 756 km Marte 6 794 km Júpiter 142 984 km Saturno 120 536 km Urano 51 118 km Neptuno 49 528 km e ¿Cuál es el planeta que tiene el mayor diámetro ecuatorial? ____________________________________________________ e ¿Cuántas decenas de kilómetros tiene el diámetro ecuatorial de la Tierra? __________________________________________ e Si comparamos los diámetros ecuatoriales de Venus y Urano, ¿cuántas unidades de millar es mayor uno que otro? _________ e ¿Cuántas veces es mayor, aproximadamente, el diámetro ecuatorial de Saturno con respecto al de Venus? ____________ a 13
14 Significado de los números a2 Obtengamos el cociente Números fraccionarios Conocimientos y habilidades: Al concluir este subtema debes ser capaz de utilizar fracciones para expresar el cociente de la división de una unidad entera entre un número natural. El vocablo fracción significa división de un todo en partes. Este término ha sido aplicado en el campo de los números, dando como resultado el concepto número fraccionario, el resultado de la división de dos números naturales. Formen equipos de cinco compañeros y tomen cuatro hojas de papel de reúso. Dividan una de ellas en partes iguales y distribúyanlas equitativamente entre los integrantes. e ¿Qué fracción de la hoja le tocó a cada uno de los integrantes del equipo? ________________________________ e ¿Qué fracción representan dos de las partes en las que se dividió la hoja? _____ __________________________________ e ¿Y tres partes? ____________________ e Dividan dos hojas de papel de modo que a cada uno de ustedes le toquen dos partes iguales. ¿Qué fracción de la hoja le tocó a cada uno? ____________ a e Dividan la tercera hoja en tantas partes iguales como sea posible de modo que cada parte represente 1 10 de la hoja. ¿En cuántas partes debió dividirse la hoja? ________________________________ e ¿Qué fracción representa la parte de una hoja dividida en nueve partes iguales? _________________________________
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