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Matemáticas Sexto Grado - Dirección de Educación Especial

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Observa y analiza la siguiente tabla.<br />

e<br />

Divi<strong>de</strong>ndo (D) Divisor (d) Cociente (c) Residuo (r)<br />

254 25<br />

37 5 16<br />

487 10 7<br />

42 15 19<br />

Completa los recuadros en blanco con el número que corresponda<br />

y que permita obtener los elementos <strong>de</strong> cada división.<br />

Comprueba que se cumpla la siguiente<br />

expresión: D = d 3 c + r y que r < d<br />

Analiza el siguiente párrafo y respon<strong>de</strong><br />

las preguntas que se formulan.<br />

Juan dice que al dividir 43 entre 8 el cociente fue 5 y el residuo 3.<br />

Después duplicó el divi<strong>de</strong>ndo, es <strong>de</strong>cir, colocó 86 y <strong>de</strong>jó<br />

igual el divisor obteniendo <strong>de</strong> cociente 10 y <strong>de</strong> residuo 6.<br />

Si analizas el cociente y el residuo <strong>de</strong> la segunda división<br />

resultaron ser el doble <strong>de</strong> los anteriores. Juan piensa que<br />

lo anterior se cumple siempre al duplicar al divi<strong>de</strong>ndo.<br />

a) ¿Suce<strong>de</strong> lo mismo al dividir 49 entre 6,<br />

duplicar 49 y dividirlo entre 6?<br />

b) Busca otros dos casos <strong>de</strong> división en los que<br />

se cumpla lo mencionado por Juan.<br />

Para la próxima clase <strong>de</strong>bes traer una cartulina <strong>de</strong>l<br />

tamaño <strong>de</strong> una hoja carta, cinta adhesiva y tijeras.<br />

e<br />

51

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