Matemáticas Sexto Grado - Dirección de Educación Especial
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Observa y analiza la siguiente tabla.<br />
e<br />
Divi<strong>de</strong>ndo (D) Divisor (d) Cociente (c) Residuo (r)<br />
254 25<br />
37 5 16<br />
487 10 7<br />
42 15 19<br />
Completa los recuadros en blanco con el número que corresponda<br />
y que permita obtener los elementos <strong>de</strong> cada división.<br />
Comprueba que se cumpla la siguiente<br />
expresión: D = d 3 c + r y que r < d<br />
Analiza el siguiente párrafo y respon<strong>de</strong><br />
las preguntas que se formulan.<br />
Juan dice que al dividir 43 entre 8 el cociente fue 5 y el residuo 3.<br />
Después duplicó el divi<strong>de</strong>ndo, es <strong>de</strong>cir, colocó 86 y <strong>de</strong>jó<br />
igual el divisor obteniendo <strong>de</strong> cociente 10 y <strong>de</strong> residuo 6.<br />
Si analizas el cociente y el residuo <strong>de</strong> la segunda división<br />
resultaron ser el doble <strong>de</strong> los anteriores. Juan piensa que<br />
lo anterior se cumple siempre al duplicar al divi<strong>de</strong>ndo.<br />
a) ¿Suce<strong>de</strong> lo mismo al dividir 49 entre 6,<br />
duplicar 49 y dividirlo entre 6?<br />
b) Busca otros dos casos <strong>de</strong> división en los que<br />
se cumpla lo mencionado por Juan.<br />
Para la próxima clase <strong>de</strong>bes traer una cartulina <strong>de</strong>l<br />
tamaño <strong>de</strong> una hoja carta, cinta adhesiva y tijeras.<br />
e<br />
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