- Page 2 and 3:
Matemáticas Sexto grado
- Page 4 and 5:
a Presentación Hoy como nunca ante
- Page 6 and 7:
Matemáticas Sexto grado
- Page 8 and 9:
Bloque III 70 23. Dos por dos es cu
- Page 10 and 11:
Significado y uso de los números N
- Page 12 and 13:
a b a Al llegar a casa, Rosa y Juan
- Page 14 and 15:
En equipos de tres alumnos lean la
- Page 16 and 17:
Organizados en parejas resuelvan el
- Page 18 and 19:
Significado y uso de los números N
- Page 20 and 21:
El maestro dice que se rellena la m
- Page 22 and 23:
Estimación y cálculo mental Núme
- Page 24 and 25:
Figuras Figuras planas Conocimiento
- Page 26 and 27:
Figuras r Figuras planas Conocimien
- Page 28 and 29:
En parejas completen la tabla y con
- Page 30 and 31:
Con base en la actividad anterior,
- Page 32 and 33:
Ubicación espacial Representación
- Page 34 and 35:
Ubicación epacial a9 ¿Cómo llega
- Page 36 and 37:
Medida Unidades Conocimientos y hab
- Page 38 and 39:
Análisis de la información Relaci
- Page 40 and 41:
Representación de la información
- Page 42 and 43:
A continuación te damos algunos in
- Page 44 and 45:
Significado y uso de los números e
- Page 46 and 47:
Observa con atención los siguiente
- Page 48 and 49:
En cada una de las siguientes recta
- Page 50 and 51:
0.5 0.4 En esta recta ubica: a) 0.4
- Page 52 and 53:
Observa y analiza la siguiente tabl
- Page 54 and 55:
Para la próxima clase deben traer
- Page 56 and 57:
A = 348.77 cm 2 6 cm e Contesta en
- Page 58 and 59:
Forma un equipo con dos de tus comp
- Page 60 and 61: Análisis de la información e19 ¿
- Page 62 and 63: Análisis de la información e20 ¿
- Page 64 and 65: Superficie (m 2 ) Análisis de la i
- Page 66 and 67: Lee con atención el siguiente prob
- Page 68 and 69: Diego María Cruz Con los datos de
- Page 70 and 71: Marca con una X, según tu criterio
- Page 72 and 73: Significado y uso de los números N
- Page 74 and 75: 7 Determina los múltiplos que se i
- Page 76 and 77: Recordemos la ubicación de fraccio
- Page 78 and 79: 0 Traza una recta numérica de 20 c
- Page 80 and 81: 7 En parejas lean cada una de las s
- Page 82 and 83: Estimación y cálculo mental Núme
- Page 84 and 85: 7 Lee y analiza el siguiente proble
- Page 86 and 87: Con base en el plano que se present
- Page 88 and 89: g) ¿Qué puntos están en la orden
- Page 90 and 91: Traza en tu cuaderno el primer cuad
- Page 92 and 93: Unidades del Sistema Inglés pulgad
- Page 94 and 95: En parejas resuelvan en su cuaderno
- Page 96 and 97: En parejas lean el siguiente proble
- Page 98 and 99: ) Con 75 % de un galón de pintura
- Page 100 and 101: Escribe en tu cuaderno el procedimi
- Page 102 and 103: 7 Las siguientes rectas numéricas
- Page 104 and 105: Lee cada uno de los siguientes enun
- Page 106 and 107: Localiza y une los puntos de la act
- Page 108 and 109: a) En una caja se guardan 15 tornil
- Page 112 and 113: Significado y uso de los números a
- Page 114 and 115: Formen equipos de tres compañeros
- Page 116 and 117: Significado y uso de los números N
- Page 118 and 119: Las rectas numéricas que aparecen
- Page 120 and 121: E n parejas conviertan las siguient
- Page 122 and 123: El siguiente diagrama de árbol rep
- Page 124 and 125: Lean en parejas cada uno de los pro
- Page 126 and 127: d Parte a repartir a ¿Por qué est
- Page 128 and 129: c) Del cuadrado que se dividió en
- Page 130 and 131: En parejas resuelvan los siguientes
- Page 132 and 133: Completa la siguiente tabla y conte
- Page 134 and 135: d Con la tapa de un recipiente de b
- Page 136 and 137: Toma como referencia la mediatriz q
- Page 138 and 139: Bote o recipiente 1 2 d Cada equipo
- Page 140 and 141: Completa la siguiente tabla. 16 mm
- Page 142 and 143: Medida Conocimientos y habilidades:
- Page 144 and 145: ) A esta figura se le agregan 23 pi
- Page 146 and 147: En parejas realicen lo que se indic
- Page 148 and 149: Análisis de la información Nocion
- Page 150 and 151: Cada uno de los resultados posibles
- Page 152 and 153: d En equipos de tres alumnos lean e
- Page 154 and 155: Resuelve los siguientes problemas y
- Page 156 and 157: A continuación se presenta una rel
- Page 158 and 159: Significado y uso de las operacione
- Page 160 and 161:
9 Lean con atención los siguientes
- Page 162 and 163:
Resuelve los siguientes problemas.
- Page 164 and 165:
Completa la siguiente tabla escribi
- Page 166 and 167:
Significado y uso de las operacione
- Page 168 and 169:
9 En equipos de tres, completen las
- Page 170 and 171:
9 Lee el siguiente texto extraído
- Page 172 and 173:
a) ¿Cómo obtuviste los kilómetro
- Page 174 and 175:
Análisis de la información Relaci
- Page 176 and 177:
En el cuaderno reproduce la figura
- Page 178 and 179:
) Un camión escolar debe correr a
- Page 180 and 181:
e Propiedad de la aditividad. A la
- Page 182 and 183:
Análisis de la información Nocion
- Page 184 and 185:
Formen equipos de seis compañeros;
- Page 186 and 187:
En grupos de tres, lancen dos dados
- Page 188 and 189:
9 Formen equipos de 10 alumnos. Cad
- Page 190 and 191:
día 2 de mayo pasaron los tres cam
- Page 192 and 193:
A continuación se presenta una rel