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• • • Recursos natur<strong>al</strong>es y actores soci<strong>al</strong>es<br />
La sociedad utiliza ciertos compon<strong>en</strong>tes <strong>de</strong>l medio natur<strong>al</strong>, transformados así <strong>en</strong> recursos<br />
natur<strong>al</strong>es. Sin embargo, exist<strong>en</strong> opiniones <strong>en</strong>contradas sobre la explotación <strong>de</strong> los recursos. En<br />
los últimos años, <strong>en</strong> distintos lugares <strong>de</strong>l mundo, la sociedad empezó a tomar conci<strong>en</strong>cia y a<br />
discutir acerca <strong>de</strong> la utilización <strong>de</strong> los recursos natur<strong>al</strong>es, sobre todo, t<strong>en</strong>i<strong>en</strong>do <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta que<br />
muchos <strong>de</strong> ellos no son r<strong>en</strong>ovables. En otros casos, lo que se pone <strong>en</strong> discusión es el modo <strong>de</strong><br />
explotación, porque, cuando ese modo es ina<strong>de</strong>cuado, pue<strong>de</strong> producir contaminación <strong>de</strong>l aire,<br />
<strong>de</strong>l suelo o <strong>de</strong>l agua, y <strong>al</strong>terar así el ciclo natur<strong>al</strong>. Excesiva utilización, agotami<strong>en</strong>to, contaminación<br />
por m<strong>al</strong>a utilización son <strong>al</strong>gunos <strong>de</strong> los problemas.<br />
Ante estas situaciones, los distintos actores <strong>de</strong> la sociedad pued<strong>en</strong> repres<strong>en</strong>tar difer<strong>en</strong>tes<br />
intereses y objetivos. Al hacer refer<strong>en</strong>cia a un “actor soci<strong>al</strong>”, se <strong>al</strong>u<strong>de</strong> a <strong>de</strong>terminadas personas<br />
o grupo <strong>de</strong> personas (como una población), a empresas <strong>de</strong> distinto orig<strong>en</strong>, a organizaciones<br />
comunitarias, a ONG (Organizaciones No Gubernam<strong>en</strong>t<strong>al</strong>es), a los medios <strong>de</strong> comunicación,<br />
<strong>al</strong> Estado provinci<strong>al</strong> o nacion<strong>al</strong> y aun a organismos internacion<strong>al</strong>es.<br />
Los actores soci<strong>al</strong>es pued<strong>en</strong> ser individu<strong>al</strong>es o colectivos. Las opiniones, intereses y <strong>de</strong>cisiones<br />
que toman los distintos actores soci<strong>al</strong>es no siempre son coincid<strong>en</strong>tes y pued<strong>en</strong> llevar<br />
a <strong>al</strong>gún grado <strong>de</strong> <strong>de</strong>sacuerdo o conflicto. Por ejemplo, mi<strong>en</strong>tras que una empresa persigue<br />
como objetivo extraer recursos miner<strong>al</strong>es <strong>de</strong>l subsuelo, los pobladores pued<strong>en</strong> consi<strong>de</strong>rar<br />
que las condiciones <strong>en</strong> que se va a <strong>de</strong>sarrollar la explotación <strong>de</strong>l recurso producirán la contaminación<br />
<strong>de</strong> elem<strong>en</strong>tos es<strong>en</strong>ci<strong>al</strong>es como el agua. A<strong>de</strong>más, otras activida<strong>de</strong>s tradicion<strong>al</strong>es<br />
<strong>de</strong> la zona, que promuev<strong>en</strong> el turismo para aprovechar la belleza <strong>de</strong>l paisaje como recurso<br />
natur<strong>al</strong>, pued<strong>en</strong> verse perjudicadas.<br />
Estas son diversas razones por las que pued<strong>en</strong> <strong>en</strong>trar <strong>en</strong> conflicto distintos grupos <strong>de</strong> una<br />
sociedad <strong>en</strong> relación con el uso <strong>de</strong> los recursos natur<strong>al</strong>es. Las <strong>de</strong>cisiones tomadas por los<br />
difer<strong>en</strong>tes actores sobre qué recursos aprovechar, dón<strong>de</strong>, cuándo y cómo, van mo<strong>de</strong>lando el<br />
territorio. Al hacerlo, g<strong>en</strong>eran cambios <strong>en</strong> el medio natur<strong>al</strong> que, a veces, pued<strong>en</strong> tornarse un<br />
problema para la sociedad, pero, <strong>en</strong> otras circunstancias, pued<strong>en</strong> ser una oportunidad para<br />
mejorar las condiciones <strong>de</strong> vida y el bi<strong>en</strong>estar <strong>de</strong> los habitantes. El compromiso con el pres<strong>en</strong>te<br />
y con las g<strong>en</strong>eraciones futuras requiere la participación <strong>de</strong> los distintos actores soci<strong>al</strong>es.<br />
c) La propuesta es, ahora, discutir el problema con tus compañeros. Deberán organizar un<br />
<strong>de</strong>bate <strong>en</strong> clase. Pued<strong>en</strong> invitar a participar a otros <strong>al</strong>umnos <strong>de</strong> la escuela. El tema <strong>de</strong>l <strong>de</strong>bate<br />
es: ¿Se justifica la protesta y movilización <strong>de</strong> los vecinos <strong>de</strong> Esquel? Para llevarlo a cabo, re<strong>al</strong>ic<strong>en</strong><br />
las sigui<strong>en</strong>tes tareas.<br />
1. Enumer<strong>en</strong> los actores soci<strong>al</strong>es involucrados <strong>en</strong> el conflicto. Para t<strong>en</strong>er <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta sus posiciones,<br />
es importante que estén todos repres<strong>en</strong>tados <strong>en</strong> el <strong>de</strong>bate. Distribuyan <strong>en</strong>tre los compañeros<br />
los difer<strong>en</strong>tes actores; pued<strong>en</strong> repres<strong>en</strong>tarlos individu<strong>al</strong>m<strong>en</strong>te o a través <strong>de</strong> un pequeño grupo.<br />
2. Las fichas que elaboraste podrán ser distribuidas para que cada uno recuer<strong>de</strong> los intereses y<br />
opiniones que repres<strong>en</strong>ta.<br />
MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA 135<br />
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