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02 Unidad 2 - Soci<strong>al</strong>es 9/14/07 12:49 PM Page 27<br />
U NIDAD 2<br />
En la unidad anterior, estudiaste cómo vivieron los primeros grupos humanos y cómo tuvieron que<br />
<strong>en</strong>fr<strong>en</strong>tarse a serios <strong>de</strong>safíos para po<strong>de</strong>r sobrevivir <strong>en</strong> un mundo muy hostil. Al resolver las distintas<br />
activida<strong>de</strong>s an<strong>al</strong>izaste cómo se produjo el cambio <strong>de</strong> una sociedad cazadora recolectora (período<br />
P<strong>al</strong>eolítico) a una sociedad productora <strong>de</strong> <strong>al</strong>im<strong>en</strong>tos (período Neolítico), y conociste <strong>al</strong>gunos <strong>de</strong> los cambios<br />
que produjo la práctica <strong>de</strong> la agricultura <strong>en</strong> la vida <strong>de</strong> las personas. Recordarás <strong>en</strong>tonces que uno <strong>de</strong> ellos fue<br />
el sed<strong>en</strong>tarismo. Para <strong>al</strong>gunos pueblos, ir <strong>de</strong> un lugar a otro para cazar anim<strong>al</strong>es o recolectar frutos para<br />
<strong>al</strong>im<strong>en</strong>tarse <strong>de</strong>jó <strong>de</strong> ser imprescindible, porque com<strong>en</strong>zaron a producir su propio <strong>al</strong>im<strong>en</strong>to.<br />
En esta unidad, vamos a profundizar <strong>al</strong>gunos aspectos <strong>de</strong> la vida <strong>en</strong> esas primeras <strong>al</strong><strong>de</strong>as y a an<strong>al</strong>izar<br />
cómo se fueron transformando esos poblados <strong>en</strong> verda<strong>de</strong>ras ciuda<strong>de</strong>s.<br />
Un mapa físico-político <strong>de</strong> Asia, y un planisferio o un atlas.<br />
1. Todo gira <strong>al</strong>re<strong>de</strong>dor <strong>de</strong>l agua<br />
a) Leé los sigui<strong>en</strong>tes textos y observá la imag<strong>en</strong> que los acompaña.<br />
• • • El agua, elem<strong>en</strong>to vit<strong>al</strong><br />
El Cercano Ori<strong>en</strong>te<br />
<strong>en</strong> la Antigüedad: la sociedad<br />
y los oríg<strong>en</strong>es <strong>de</strong>l Estado<br />
Las primeras comunida<strong>de</strong>s agrícolas se as<strong>en</strong>taron <strong>en</strong> la Mesopotamia asiática y <strong>en</strong> Egipto<br />
hace más o m<strong>en</strong>os 10.000 años. En América, este proceso se dio <strong>en</strong> otro tiempo y <strong>de</strong> difer<strong>en</strong>te<br />
manera. Pero lo que coincidió, <strong>en</strong> los distintos espacios geográficos, fue la forma <strong>en</strong> que<br />
<strong>al</strong>gunas comunida<strong>de</strong>s apr<strong>en</strong>dieron a aprovechar los recursos natur<strong>al</strong>es y a domesticar <strong>al</strong>gunas<br />
especies <strong>de</strong> plantas y anim<strong>al</strong>es. Este paso se dio <strong>en</strong> Mesoamérica y <strong>en</strong> los An<strong>de</strong>s C<strong>en</strong>tr<strong>al</strong>es hace<br />
más o m<strong>en</strong>os 8.000 años. Las primeras <strong>al</strong><strong>de</strong>as se ubicaban <strong>en</strong> elevaciones <strong>de</strong>l terr<strong>en</strong>o cerca <strong>de</strong><br />
los ríos y solían ro<strong>de</strong>arse <strong>de</strong> muros o fosas que las protegían <strong>de</strong> los anim<strong>al</strong>es o <strong>de</strong> los ataques<br />
<strong>de</strong> los pueblos vecinos. La cercanía <strong>de</strong>l río era fundam<strong>en</strong>t<strong>al</strong> para estas primeras comunida<strong>de</strong>s,<br />
porque les aseguraba el suministro <strong>de</strong> agua.<br />
Como todos sabemos, <strong>en</strong> la vida <strong>de</strong> las personas, el agua es un elem<strong>en</strong>to <strong>de</strong> vit<strong>al</strong> importancia<br />
para satisfacer sus necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>al</strong>im<strong>en</strong>tación e higi<strong>en</strong>e, para regar los campos, etc.<br />
El agua es imprescindible para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> una comunidad. Si es escasa, las personas ti<strong>en</strong><strong>en</strong><br />
que transformar la natur<strong>al</strong>eza para po<strong>de</strong>r conseguir la cantidad necesaria. En lugares<br />
don<strong>de</strong> el clima es árido y las lluvias son insufici<strong>en</strong>tes, los pobladores necesitan buscar <strong>al</strong>ternativas<br />
para aprovechar el agua <strong>de</strong>l río que atraviesa la región. Por ejemplo, construy<strong>en</strong> can<strong>al</strong>es<br />
para conducirla hacia las zonas <strong>en</strong> las que se necesita.<br />
MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA 27