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16 Unidad 16- Sociales 9/14/07 1:34 PM Page 262 UNIDAD 16 262 CIENCIAS SOCIALES 1 • UNIÓN EUROPEA (2007) • 1. Identificá los países miembros de la Unión Europea. 2. ¿Qué países de Europa no forman parte de esa asociación? 3. Buscá información adicional en libros de Geografía o en un atlas para conocer desde cuándo existe la Unión Europea y cuáles son los principales logros de esa asociación. Escribí un breve informe que dé cuenta de la información recopilada. b) Uno de los principales objetivos de las asociaciones entre países vecinos es establecer proyectos orientados a mejorar la infraestructura de circulación y transporte. En otras palabras, estos proyectos tienen el objetivo de aumentar el número de conexiones entre los países limítrofes. Precisamente, este es uno de los fines de la Unión Europea (UE). Leé las siguientes notas sobre este tema.
16 Unidad 16- Sociales 9/14/07 1:34 PM Page 263 El Corredor El Corredor número 8 es uno de los diez “corredores transeuropeos” proyectados para facilitar el intercambio de mercancías, personas, petróleo y otros aprovisionamientos energéticos entre la UE, los Estados Balcánicos que se encuentran sobre el mar Negro y el mar Caspio, y los Estados de Asia Central. Esto permitirá superar el retraso económico y comercial de la región. La realización de esta obra presenta grandes dificultades. Los tramos de carreteras están en su gran mayoría por construir, y el trazado prevé dos tramos montañosos entre Albania y Macedonia, y entre Macedonia y Bulgaria, localizados en áreas de difícil accesibilidad. Lo mismo ocurre con la línea ferroviaria, cortada hoy en dos puntos. Las insuficientes infraestructuras del territorio mencionado multiplican, además, los costes y los plazos de realización de las obras. El optimismo respecto de una exitosa finalización del Corredor número 8 está ligado a su extrema importancia desde el punto de vista energético. De hecho, posibilitaría el acceso, desde el Mediterráneo, a las reservas energéticas del mar Caspio.También el gobierno italiano ha mostrado en las últimas semanas un particular interés hacia la obra, ya que vio en la previsible prolongación del Corredor desde Brindisi hasta Bari una oportunidad de desarrollo económico para la región meridional de Italia. Adaptada de T. Merlo, “El Corredor que hace soñar a Albania-Milán”, en www.CafeBabel.com, 4 de marzo de 2005. MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA 263 CS 1
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