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UNIDAD 15<br />
244<br />
• • • Otros actores que participan <strong>en</strong> el circuito <strong>de</strong>l tomate<br />
A<strong>de</strong>más <strong>de</strong> los productores <strong>de</strong> tomate fresco, los propietarios <strong>de</strong> las plantas <strong>de</strong> industri<strong>al</strong>ización<br />
y los comerciantes, <strong>en</strong> la cad<strong>en</strong>a <strong>de</strong> producción <strong>de</strong>l tomate participan otros actores.<br />
Entre ellos, se <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tran:<br />
• las oficinas <strong>de</strong>l gobierno ocupadas <strong>de</strong> controlar las difer<strong>en</strong>tes etapas <strong>de</strong>l proceso productivo<br />
o <strong>de</strong> fom<strong>en</strong>tar mejoras <strong>en</strong> la producción;<br />
• las empresas que v<strong>en</strong>d<strong>en</strong> insumos para la producción <strong>de</strong> tomate;<br />
• las empresas transportistas que se ocupan <strong>de</strong>l traslado <strong>de</strong> las cargas;<br />
• las oficinas que se ocupan <strong>de</strong> exportar e importar la producción.<br />
Uno <strong>de</strong> los organismos <strong>de</strong>l Estado que participa <strong>en</strong> el proceso <strong>de</strong> producción <strong>de</strong>l tomate es<br />
el Instituto Nacion<strong>al</strong> <strong>de</strong> Tecnología Agropecuaria (INTA). Se trata <strong>de</strong> un organismo creado<br />
por el Estado nacion<strong>al</strong>, que <strong>de</strong>p<strong>en</strong><strong>de</strong> <strong>de</strong> la Secretaría <strong>de</strong> Agricultura, Gana<strong>de</strong>ría y Pesca y<br />
Alim<strong>en</strong>tos. Este organismo fue creado, <strong>en</strong>tre otras razones, con el propósito <strong>de</strong> impulsar las<br />
investigaciones agropecuarias y, <strong>de</strong> esa forma, mejorar la<br />
capacidad tecnológica <strong>de</strong> los productores. En el INTA se<br />
investiga, <strong>en</strong>tre otros temas, cómo mejorar el r<strong>en</strong>dimi<strong>en</strong>to<br />
<strong>en</strong> la producción <strong>de</strong> tomate.<br />
Para fort<strong>al</strong>ecer el <strong>de</strong>sarrollo tecnológico <strong>en</strong> el caso <strong>de</strong><br />
la industria, existe otro organismo que es el Instituto<br />
Nacion<strong>al</strong> <strong>de</strong> Tecnología Industri<strong>al</strong> (INTI). Este organismo,<br />
<strong>en</strong>tre otras razones, fue creado para brindar apoyo<br />
tecnológico a las empresas con el fin <strong>de</strong> mejorar las formas<br />
<strong>de</strong> industri<strong>al</strong>izar la producción agropecuaria.<br />
1. Incorporá <strong>al</strong> esquema “Eslabones productivos <strong>de</strong>l tomate <strong>en</strong> conserva” los distintos ag<strong>en</strong>tes<br />
productivos que correspond<strong>en</strong> a cada uno <strong>de</strong> los eslabones. Podés utilizar flechas <strong>de</strong> colores<br />
para repres<strong>en</strong>tarlos.<br />
2. Distintos organismos <strong>de</strong>l Estado intervi<strong>en</strong><strong>en</strong> <strong>en</strong> las difer<strong>en</strong>tes fases o eslabones <strong>de</strong> la cad<strong>en</strong>a <strong>de</strong>l<br />
tomate. ¿Qué función cumpl<strong>en</strong> el INTA y el INTI? ¿Con qué actores o ag<strong>en</strong>tes productivos se<br />
vinculan?<br />
3. ¿Actúa <strong>al</strong>gún organismo <strong>de</strong> este tipo <strong>en</strong> la zona rur<strong>al</strong> don<strong>de</strong> vivís? ¿Conocés <strong>al</strong>guna institución<br />
<strong>de</strong>l Estado nacion<strong>al</strong> o provinci<strong>al</strong>, como el INTA u otra similar, que brin<strong>de</strong> ayuda a los productores<br />
<strong>de</strong> tu zona? ¿Qué tareas re<strong>al</strong>iza?<br />
8. La conformación <strong>de</strong> un circuito <strong>de</strong> producción<br />
En las activida<strong>de</strong>s anteriores, an<strong>al</strong>izaste paso a paso el camino que sigue el tomate, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el lugar don<strong>de</strong><br />
se cultiva, hacia los lugares don<strong>de</strong> se transforma y don<strong>de</strong> se consume. Estudiaste que a lo largo <strong>de</strong> ese camino<br />
se <strong>en</strong>cad<strong>en</strong>an varios eslabones productivos, se combinan activida<strong>de</strong>s que permit<strong>en</strong> obt<strong>en</strong>er bi<strong>en</strong>es y activida<strong>de</strong>s<br />
que permit<strong>en</strong> prestar servicios. Este <strong>en</strong>cad<strong>en</strong>ami<strong>en</strong>to <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s constituye un circuito <strong>de</strong> producción.<br />
CIENCIAS SOCIALES 1<br />
INTA<br />
Cultivo <strong>de</strong> tomate <strong>en</strong> una estación<br />
<strong>de</strong>l INTA.