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06 Unidad 6 - Sociales 9/14/07 1:01 PM Page 90 UNIDAD 6 90 b) Los incas y los aztecas extendieron sus dominios por vastos territorios. En las unidades anteriores estudiaste algunos de los motivos por los cuales también se expandieron otros pueblos de la Antigüedad. 1. Conversá con tus compañeros sobre el tema, discutan y luego contesten entre todos: ¿por qué creen que los aztecas y los incas pudieron ocupar un territorio tan extenso? 2. Anoten las respuestas en un afiche.Al finalizar la unidad, van a poder comprobar si las conclusiones a las que llegaron se acercan a lo que sucedió en realidad. 2. Los incas: un pueblo con sol propio Los dos textos que siguen se refieren a los orígenes del Imperio Inca. Son tipos de texto distintos, porque en uno la información se transmite en forma de relato, y el otro es un texto expositivo. Ambos tratan sobre el mismo tema, aunque desde perspectivas diferentes. Tené en cuenta que con la expresión “los incas”, se hace referencia al pueblo, en cambio, cuando se usa “el Inca”, se habla de su gobernante. CIENCIAS SOCIALES 1 • LOS IMPERIOS INCA Y AZTECA •
06 Unidad 6 - Sociales 9/14/07 1:01 PM Page 91 a) Leé los siguientes textos con atención. • • • Una larga historia La región de los Andes Centrales había estado poblada desde hacía miles de años. Al principio, los dueños de esas tierras fueron simples cazadores y pescadores. Con el paso de los siglos, aparecieron aldeas de agricultores; después, estos pueblos fueron haciéndose más numerosos y, por último, se formaron verdaderos reinos. Uno de estos reinos era el de los incas [...]. A fines del siglo XII, trescientos años antes de que llegaran los españoles, los incas se trasladaron desde el centro de Bolivia, donde vivían, hasta el valle del Cuzco, más al norte, en el actual Perú. Tal como contaban los incas su propia historia, esta mudanza fue guiada por su jefe principal, Manco Cápac, que quería nuevas tierras para su gente. Pero cuando llegaron al Cuzco y al valle cercano de Urubamba, se encontraron con otros pueblos que ya estaban viviendo allí. Manco Cápac no se echó atrás [...]. Hizo entonces una ceremonia tradicional de su pueblo: con todas sus fuerzas, tiró un hacha lejos y, en el lugar donde se clavó, construyó su casa, que se llamó Inticancha (o “patio del sol”) en su idioma. Esa fue la base de lo que más adelante iba a ser una gran ciudad: el Cuzco. Desde ese momento, los incas empezaron a guerrear con sus vecinos, para ocupar territorios. Algunos de esos pueblos vecinos fueron derrotados y se tuvieron que ir, perdiendo la tierra. Otros prefirieron aliarse con los incas y se quedaron a vivir en las afueras del Cuzco. • • • Los orígenes: el mito y la realidad Extraído de R. E. Boixados y M. A. Palermo, El Imperio del sol. Los Incas. Buenos Aires, Libros del Quirquincho, 1990. […] Los incas conquistaron algunos pueblos poderosos que habitaban el territorio peruano, como la civilización de Chavin y el imperio de Tihuanaco y, recurriendo a una política expansionista de alianzas y avances armados (guerras), llegaron a dominar a sus vecinos. Así, en las épocas de mayor esplendor, el imperio llegaba desde el actual país de Colombia hasta el río Maule en Chile. Era un territorio de cinco mil kilómetros de longitud –mayor que cualquiera de los actuales países sudamericanos– cuya superficie superaba el millón y medio de kilómetros cuadrados y en donde vivían unos seis millones de personas. Adaptado de “El mundo de los incas”, Historia de Latinoamérica, Breviario de Gran Historia de Latinoamérica. Pueblos y países. Buenos Aires, Abril Educativa y Cultural, 1972. 1. Identificá las palabras clave de los textos que leíste y escribilas en tu carpeta. MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA 91 CS 1
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