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05 Unidad 5 - Soci<strong>al</strong>es 9/14/07 12:58 PM Page 81<br />
Los egipcios no usaban dinero, sino que intercambiaban un producto por otro. Ese intercambio<br />
constituye una mod<strong>al</strong>idad comerci<strong>al</strong> llamada trueque. Para llevar a cabo ese tipo <strong>de</strong><br />
economía se necesitaba un lugar don<strong>de</strong> <strong>en</strong>contrarse con otros para ofrecer los productos. Ese<br />
lugar era el mercado, consi<strong>de</strong>rado el c<strong>en</strong>tro <strong>de</strong> la vida cotidiana <strong>de</strong> la ciudad.<br />
Los puestos <strong>de</strong>l mercado se levantaban a lo largo <strong>de</strong> las c<strong>al</strong>les. Algunos eran at<strong>en</strong>didos por artesanos<br />
especi<strong>al</strong>izados que v<strong>en</strong>dían perlas, joyas y cosméticos.<br />
Los agricultores llegaban a la ciudad con sus asnos, frutas, verduras y granos. Algunos llevaban<br />
gansos y presas <strong>de</strong> caza. Otros, pescado o merca<strong>de</strong>rías que habían hecho <strong>en</strong> sus casas: sand<strong>al</strong>ias,<br />
telas o artículos para comer y beber.<br />
Había muchas discusiones sobre el v<strong>al</strong>or <strong>de</strong> las merca<strong>de</strong>rías que se intercambiaban.<br />
1. Para organizar la información <strong>de</strong>l texto leído, respondé estas preguntas <strong>en</strong> tu carpeta.<br />
• ¿Qué grupos soci<strong>al</strong>es vivían <strong>en</strong> las ciuda<strong>de</strong>s? ¿A qué se <strong>de</strong>dicaba cada uno <strong>de</strong> estos grupos?<br />
¿Por qué era importante su pres<strong>en</strong>cia <strong>en</strong> las ciuda<strong>de</strong>s?<br />
• ¿Por qué creés que <strong>al</strong> mercado se lo consi<strong>de</strong>raba “el c<strong>en</strong>tro <strong>de</strong> la vida cotidiana”?<br />
• Transcribí una oración que refleje la relación <strong>en</strong>tre la ciudad y el campo.<br />
b) Ahora que conocés los grupos soci<strong>al</strong>es <strong>de</strong>l antiguo Egipto, copiá la sigui<strong>en</strong>te pirámi<strong>de</strong> soci<strong>al</strong><br />
<strong>en</strong> tu carpeta y complet<strong>al</strong>a.T<strong>en</strong>é <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta que <strong>en</strong> su base se ubican los grupos más numerosos,<br />
que eran los que t<strong>en</strong>ían la posición más <strong>de</strong>sfavorable.A medida que se asci<strong>en</strong><strong>de</strong> hacia la cúspi<strong>de</strong><br />
se van situando los grupos dominantes, a los que pert<strong>en</strong>ece la minoría <strong>de</strong> la población.<br />
Para re<strong>al</strong>izar esta consigna repasá las activida<strong>de</strong>s 3 y 4 .A medida que re<strong>al</strong>ices esta tarea <strong>de</strong> revisión,<br />
prestá at<strong>en</strong>ción a los grupos soci<strong>al</strong>es que vayan apareci<strong>en</strong>do y, según el lugar que ocupaban<br />
<strong>en</strong> la sociedad, ubic<strong>al</strong>os <strong>en</strong> la pirámi<strong>de</strong>.<br />
MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA 81<br />
CS 1