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02 Unidad 2 - Soci<strong>al</strong>es 9/14/07 12:49 PM Page 30<br />
UNIDAD 2<br />
30<br />
3. De la <strong>al</strong><strong>de</strong>a a la ciudad<br />
La necesidad <strong>de</strong> cont<strong>en</strong>er el agua <strong>de</strong> los ríos produjo otros cambios <strong>en</strong> las socieda<strong>de</strong>s agrícolas. Por ejemplo,<br />
una obra <strong>de</strong> regadío podía ser necesaria para varias <strong>al</strong><strong>de</strong>as; <strong>en</strong> estos casos, se requería <strong>al</strong>gún tipo <strong>de</strong> organización,<br />
para que todas las socieda<strong>de</strong>s recibieran el b<strong>en</strong>eficio <strong>de</strong>l agua.<br />
a) Leé el sigui<strong>en</strong>te texto para empezar a conocer cuáles fueron los cambios producidos <strong>en</strong> las<br />
socieda<strong>de</strong>s agrícolas.<br />
• • • Las socieda<strong>de</strong>s agrícolas se hac<strong>en</strong> más complejas<br />
A medida que se iban solucionando <strong>al</strong>gunos problemas <strong>en</strong> cada una <strong>de</strong> las <strong>al</strong><strong>de</strong>as, aparecían<br />
otros a los que había que <strong>en</strong>fr<strong>en</strong>tar. Si todos <strong>de</strong>bían participar <strong>en</strong> la producción <strong>de</strong> <strong>al</strong>im<strong>en</strong>tos,<br />
¿quiénes trabajarían <strong>en</strong> las obras <strong>de</strong> regadío? ¿Cómo se organizarían? La respuesta más probable<br />
es que las <strong>al</strong><strong>de</strong>as vecinas <strong>de</strong>cidieran trabajar juntas: era necesario que cada una aportara<br />
hombres para diseñar las obras, mi<strong>en</strong>tras las mujeres trabajaban la tierra, ocupando los espacios<br />
que esos hombres <strong>de</strong>jaban para ir a trabajar <strong>en</strong> los ríos. Posiblem<strong>en</strong>te, la <strong>al</strong><strong>de</strong>a más gran<strong>de</strong>, la más<br />
rica y la que aportaba más cantidad <strong>de</strong> mano <strong>de</strong> obra para los trabajos <strong>de</strong> regadío terminó<br />
transformándose <strong>en</strong> el c<strong>en</strong>tro <strong>de</strong> organización <strong>de</strong> las tareas y el lugar don<strong>de</strong> se guardaba el <strong>al</strong>im<strong>en</strong>to<br />
cosechado.<br />
Con el tiempo, los <strong>al</strong>mac<strong>en</strong>es don<strong>de</strong> se guardaban las cosechas se transformaron <strong>en</strong> lugares<br />
sagrados para estas <strong>al</strong><strong>de</strong>as, templos don<strong>de</strong>, según creían, los dioses protegían sus <strong>al</strong>im<strong>en</strong>tos.<br />
Así, la <strong>al</strong><strong>de</strong>a que organizaba, distribuía y <strong>al</strong>mac<strong>en</strong>aba las cosechas logró t<strong>en</strong>er más po<strong>de</strong>r que<br />
las otras. Poco a poco, esa <strong>al</strong><strong>de</strong>a fue creci<strong>en</strong>do, mi<strong>en</strong>tras las otras seguían organizadas como<br />
pequeñas <strong>al</strong><strong>de</strong>as que <strong>de</strong>p<strong>en</strong>dían <strong>de</strong> ella.<br />
CIENCIAS SOCIALES 1<br />
Adaptado <strong>de</strong> Cua<strong>de</strong>rno <strong>de</strong> trabajo Nº 2 Ci<strong>en</strong>cias Soci<strong>al</strong>es, 3 er Ciclo Rur<strong>al</strong>,<br />
Bu<strong>en</strong>os Aires, Ministerio <strong>de</strong> Educación <strong>de</strong> la Nación.<br />
b) Releé el texto y transcribí <strong>en</strong> tu carpeta las p<strong>al</strong>abras o frases que <strong>en</strong> tu opinión <strong>de</strong>muestr<strong>en</strong><br />
que las comunida<strong>de</strong>s pasaron <strong>de</strong> una economía <strong>de</strong> subsist<strong>en</strong>cia a una economía <strong>de</strong> exced<strong>en</strong>te.<br />
c) Enumerá las otras tareas que re<strong>al</strong>izaban los habitantes <strong>de</strong> estas <strong>al</strong><strong>de</strong>as a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> practicar<br />
la agricultura.<br />
d) T<strong>en</strong>i<strong>en</strong>do <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta lo que leíste hasta acá, escribí <strong>en</strong> tu carpeta un texto que explique cómo<br />
se originaron las primeras ciuda<strong>de</strong>s.<br />
4. Surg<strong>en</strong> nuevas activida<strong>de</strong>s<br />
a) El sigui<strong>en</strong>te texto explica qué otros cambios <strong>en</strong> la economía provocaron modificaciones <strong>en</strong><br />
la organización <strong>de</strong> la sociedad. Leelo con at<strong>en</strong>ción.