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02 Unidad 2 - Soci<strong>al</strong>es 9/14/07 12:49 PM Page 30<br />

UNIDAD 2<br />

30<br />

3. De la <strong>al</strong><strong>de</strong>a a la ciudad<br />

La necesidad <strong>de</strong> cont<strong>en</strong>er el agua <strong>de</strong> los ríos produjo otros cambios <strong>en</strong> las socieda<strong>de</strong>s agrícolas. Por ejemplo,<br />

una obra <strong>de</strong> regadío podía ser necesaria para varias <strong>al</strong><strong>de</strong>as; <strong>en</strong> estos casos, se requería <strong>al</strong>gún tipo <strong>de</strong> organización,<br />

para que todas las socieda<strong>de</strong>s recibieran el b<strong>en</strong>eficio <strong>de</strong>l agua.<br />

a) Leé el sigui<strong>en</strong>te texto para empezar a conocer cuáles fueron los cambios producidos <strong>en</strong> las<br />

socieda<strong>de</strong>s agrícolas.<br />

• • • Las socieda<strong>de</strong>s agrícolas se hac<strong>en</strong> más complejas<br />

A medida que se iban solucionando <strong>al</strong>gunos problemas <strong>en</strong> cada una <strong>de</strong> las <strong>al</strong><strong>de</strong>as, aparecían<br />

otros a los que había que <strong>en</strong>fr<strong>en</strong>tar. Si todos <strong>de</strong>bían participar <strong>en</strong> la producción <strong>de</strong> <strong>al</strong>im<strong>en</strong>tos,<br />

¿quiénes trabajarían <strong>en</strong> las obras <strong>de</strong> regadío? ¿Cómo se organizarían? La respuesta más probable<br />

es que las <strong>al</strong><strong>de</strong>as vecinas <strong>de</strong>cidieran trabajar juntas: era necesario que cada una aportara<br />

hombres para diseñar las obras, mi<strong>en</strong>tras las mujeres trabajaban la tierra, ocupando los espacios<br />

que esos hombres <strong>de</strong>jaban para ir a trabajar <strong>en</strong> los ríos. Posiblem<strong>en</strong>te, la <strong>al</strong><strong>de</strong>a más gran<strong>de</strong>, la más<br />

rica y la que aportaba más cantidad <strong>de</strong> mano <strong>de</strong> obra para los trabajos <strong>de</strong> regadío terminó<br />

transformándose <strong>en</strong> el c<strong>en</strong>tro <strong>de</strong> organización <strong>de</strong> las tareas y el lugar don<strong>de</strong> se guardaba el <strong>al</strong>im<strong>en</strong>to<br />

cosechado.<br />

Con el tiempo, los <strong>al</strong>mac<strong>en</strong>es don<strong>de</strong> se guardaban las cosechas se transformaron <strong>en</strong> lugares<br />

sagrados para estas <strong>al</strong><strong>de</strong>as, templos don<strong>de</strong>, según creían, los dioses protegían sus <strong>al</strong>im<strong>en</strong>tos.<br />

Así, la <strong>al</strong><strong>de</strong>a que organizaba, distribuía y <strong>al</strong>mac<strong>en</strong>aba las cosechas logró t<strong>en</strong>er más po<strong>de</strong>r que<br />

las otras. Poco a poco, esa <strong>al</strong><strong>de</strong>a fue creci<strong>en</strong>do, mi<strong>en</strong>tras las otras seguían organizadas como<br />

pequeñas <strong>al</strong><strong>de</strong>as que <strong>de</strong>p<strong>en</strong>dían <strong>de</strong> ella.<br />

CIENCIAS SOCIALES 1<br />

Adaptado <strong>de</strong> Cua<strong>de</strong>rno <strong>de</strong> trabajo Nº 2 Ci<strong>en</strong>cias Soci<strong>al</strong>es, 3 er Ciclo Rur<strong>al</strong>,<br />

Bu<strong>en</strong>os Aires, Ministerio <strong>de</strong> Educación <strong>de</strong> la Nación.<br />

b) Releé el texto y transcribí <strong>en</strong> tu carpeta las p<strong>al</strong>abras o frases que <strong>en</strong> tu opinión <strong>de</strong>muestr<strong>en</strong><br />

que las comunida<strong>de</strong>s pasaron <strong>de</strong> una economía <strong>de</strong> subsist<strong>en</strong>cia a una economía <strong>de</strong> exced<strong>en</strong>te.<br />

c) Enumerá las otras tareas que re<strong>al</strong>izaban los habitantes <strong>de</strong> estas <strong>al</strong><strong>de</strong>as a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> practicar<br />

la agricultura.<br />

d) T<strong>en</strong>i<strong>en</strong>do <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta lo que leíste hasta acá, escribí <strong>en</strong> tu carpeta un texto que explique cómo<br />

se originaron las primeras ciuda<strong>de</strong>s.<br />

4. Surg<strong>en</strong> nuevas activida<strong>de</strong>s<br />

a) El sigui<strong>en</strong>te texto explica qué otros cambios <strong>en</strong> la economía provocaron modificaciones <strong>en</strong><br />

la organización <strong>de</strong> la sociedad. Leelo con at<strong>en</strong>ción.

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