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UNIDAD 1<br />
18<br />
c) En tu carpeta, copiá la sigui<strong>en</strong>te frase y luego explic<strong>al</strong>a con tus p<strong>al</strong>abras:<br />
Los seres humanos apr<strong>en</strong>dieron a dominar el fuego y <strong>de</strong>s<strong>de</strong> ese mom<strong>en</strong>to empezaron a mejorar su<br />
<strong>al</strong>im<strong>en</strong>tación y su <strong>de</strong>f<strong>en</strong>sa.<br />
d) Leé el sigui<strong>en</strong>te texto para compr<strong>en</strong><strong>de</strong>r mejor todo lo apr<strong>en</strong>dido <strong>al</strong> re<strong>al</strong>izar esta actividad.<br />
• • • El dominio <strong>de</strong>l fuego<br />
Los hombres <strong>de</strong>scubrieron el fuego <strong>en</strong> las lavas <strong>de</strong> los volcanes, <strong>en</strong> los inc<strong>en</strong>dios provocados<br />
por los rayos o por otros f<strong>en</strong>óm<strong>en</strong>os natur<strong>al</strong>es. Después <strong>de</strong> conocer sus efectos y <strong>de</strong> experim<strong>en</strong>tar<br />
con él, apr<strong>en</strong>dieron a conservarlo y mucho <strong>de</strong>spués, a producirlo.<br />
El dominio <strong>de</strong>l fuego produjo <strong>en</strong> los hombres y las mujeres una t<strong>en</strong>d<strong>en</strong>cia a la sociabilidad.<br />
Atraídos por el c<strong>al</strong>or <strong>de</strong>l hogar y por la protección contra las fieras que les proporcionaba la<br />
llama, estos grupos prolongaban su jornada <strong>al</strong>re<strong>de</strong>dor <strong>de</strong>l fuego. De esta manera, podían<br />
seguir construy<strong>en</strong>do herrami<strong>en</strong>tas, cocer los <strong>al</strong>im<strong>en</strong>tos, comerlos y luego dormir.<br />
CIENCIAS SOCIALES 1<br />
Adaptado <strong>de</strong> C. Gatell, C. García y otros, Socieda<strong>de</strong>s, Ci<strong>en</strong>cias Soci<strong>al</strong>es 1 er año,<br />
Madrid, Vic<strong>en</strong>s Vives, 2002.<br />
e) A partir <strong>de</strong> lo que leíste, discutí con un compañero las respuestas a las consignas anteriores<br />
<strong>de</strong> esta actividad.<br />
f) Imaginá que un grupo <strong>de</strong> cazadores <strong>de</strong>l P<strong>al</strong>eolítico se <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tra fr<strong>en</strong>te a uno <strong>de</strong> los sigui<strong>en</strong>tes<br />
problemas:<br />
• Hace mucho que no <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tran anim<strong>al</strong>es para cazar.<br />
• Hay una fuerte lluvia que les hace difícil s<strong>al</strong>ir <strong>de</strong> sus cavernas.<br />
• Hace <strong>de</strong>masiado frío y no pued<strong>en</strong> s<strong>al</strong>ir <strong>de</strong> los refugios.<br />
• Se apagó el fuego.<br />
1. Discutí con un compañero difer<strong>en</strong>tes <strong>al</strong>ternativas para solucionar estos problemas.<br />
2. Elegí uno <strong>de</strong> esos problemas y, con lo que ya apr<strong>en</strong>diste sobre estas socieda<strong>de</strong>s, escribí un<br />
texto <strong>en</strong> tu carpeta que relate cómo hubieran hecho los cazadores <strong>de</strong>l P<strong>al</strong>eolítico para superar<br />
las dificulta<strong>de</strong>s. Podés resolver esta consigna guiándote con las sigui<strong>en</strong>tes preguntas:<br />
• ¿Cómo afectaba el problema a los miembros <strong>de</strong>l grupo?<br />
• Si hacía frío, ¿dón<strong>de</strong> se refugiaban? ¿Qué pasaba con los anim<strong>al</strong>es?<br />
• Si se apagaba el fuego, ¿cómo lo pr<strong>en</strong>dían?<br />
Podés p<strong>en</strong>sar otras preguntas que ori<strong>en</strong>t<strong>en</strong> tu relato.