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Volumen VIII – El chiste y su relación con lo inconsciente (1905)

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Por tanto, esa risa recaería siempre sobre la comparación<br />

entre el yo del adulto y <strong>su</strong> )'o de niño. Aun la desigualdad<br />

de signo de la diferencia cómica, a saber, que me parecen<br />

cómicos unas veces el más y otras el menos del gasto [cf.<br />

pág. 186, ;/. 10], <strong>con</strong>cordaría <strong>con</strong> la <strong>con</strong>dición infantil; de<br />

esta manera <strong>lo</strong> cómico t|ucda siempre, de hecho, del lado<br />

de <strong>lo</strong> infantil.<br />

No <strong>lo</strong> <strong>con</strong>tradice que el nifio mismo, como objeto de la<br />

comparación, no me haga impresión cómica, sino una puramenle<br />

placcnlera; tampoco t|ue esa comparación <strong>con</strong> <strong>lo</strong> inlantil<br />

só<strong>lo</strong> me produzca efecto cómico cuando se excluye<br />

otro empico de la diferencia. Un esto, en efecto, entran en<br />

cuenta las <strong>con</strong>diciones de la descarga. Todo <strong>lo</strong> que incluya<br />

un proceso psíquico dentro de una trama <strong>con</strong>traría la descaiga<br />

de la investidura sobrante y la lleva a otro empleo; y<br />

todo cuanto aisle a un acto psícjuico favorece la descarga<br />

I cf. pág. 207]. y\sí, adoptar una postura <strong>con</strong>ciente frente al<br />

niño como persona de comparación imposibilita la descarga<br />

requerida para el placer cómico; só<strong>lo</strong> en el caso de una inveslidtira<br />

pre<strong>con</strong>ciente fpág. 208] se produce una aproximación<br />

al aislamiento, semejante al que, por <strong>lo</strong> demás, podemos<br />

adscribir a <strong>lo</strong>s procesos anímicos en el niño. <strong>El</strong> agregado<br />

en la comparación: «Así <strong>lo</strong> he hecho yo también de niño»,<br />

del cjue partía el efecto cómico, só<strong>lo</strong> <strong>con</strong>taría en el caso de<br />

diferencias medianas cuando ningún otro nexo pudiera apoderarse<br />

del sobrante liberado.<br />

Si perseveramos en el ensayo de hallar la esencia de <strong>lo</strong><br />

cómico en el anudamiento pre<strong>con</strong>ciente a <strong>lo</strong> infantil, nos<br />

vemos precisados a dar un paso más que Bergson y admitir<br />

ciuc la comparación cuyo re<strong>su</strong>ltado es <strong>lo</strong> cómico tal vez no<br />

necesita despertar un antiguo placer y un juego infantiles:<br />

baslaiía que <strong>con</strong>vocara un ser infantil en general, y quizás<br />

hasta una pena de infancia. Nos distanciamos en esto de<br />

Bergson, pero permanecemos de acuerdo <strong>con</strong> nosotros mismos<br />

no refiriendo el placer cómico a un placer recordado<br />

sino, una y otra vez, a una comparación. Es posible que <strong>lo</strong>s<br />

casos de la primera clase [<strong>lo</strong>s vinculados a un placer recordado]<br />

coincidan <strong>con</strong> <strong>lo</strong> cómico regular e irresistible [págs.<br />

206-7].<br />

Repasemos ahora el esquema atites expuesto de las posibilidades<br />

cótnicas [págs. 186-7]. Dijimos que la diferencia<br />

cómica se hallaría o bien<br />

a. por una comparación entre el otro y el yo, o<br />

b. por una comparación dentro del otro toda ella, o<br />

c. por una comparación dentro del yo toda ella.

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