14.10.2014 Views

Cultura, Juventud e Identidad - Centro de Estudios Avanzados en ...

Cultura, Juventud e Identidad - Centro de Estudios Avanzados en ...

Cultura, Juventud e Identidad - Centro de Estudios Avanzados en ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

<strong>Cultura</strong>, <strong>Juv<strong>en</strong>tud</strong>, <strong>I<strong>de</strong>ntidad</strong><br />

repres<strong>en</strong>ta un amplio sector <strong>de</strong>l total <strong>de</strong> la población. Por eso, p<strong>en</strong>sar a<br />

los jóv<strong>en</strong>es más allá <strong>de</strong> los grupos con estilos espectaculares es nodal para<br />

compr<strong>en</strong><strong>de</strong>r mejor las acciones, motivaciones, espacios y prácticas <strong>de</strong> sectores<br />

juv<strong>en</strong>iles más amplios, los cuales difícilm<strong>en</strong>te se visualizan <strong>de</strong>s<strong>de</strong> las<br />

lecturas <strong>de</strong> las subculturas.<br />

Este estudio, ejemplifica una reflexión vital <strong>en</strong> ese s<strong>en</strong>tido, pues al Tato<br />

Bores asist<strong>en</strong> una bu<strong>en</strong>a cantidad <strong>de</strong> jóv<strong>en</strong>es <strong>de</strong> todos los caminos <strong>de</strong> la<br />

vida, que <strong>en</strong> este espacio han <strong>en</strong>contrado i<strong>de</strong>ntificaciones específicas <strong>en</strong> algunas<br />

<strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s propuestas: que incluy<strong>en</strong> <strong>de</strong>s<strong>de</strong> bailar tango, hacer<br />

artes circ<strong>en</strong>ses, asistir a talleres <strong>de</strong> escritura, <strong>de</strong> apreciación cinematográfica<br />

como <strong>de</strong> murga. Lo anterior ti<strong>en</strong>e filiaciones específicas, <strong>en</strong> muchas ocasiones<br />

los jóv<strong>en</strong>es han <strong>en</strong>contrado <strong>en</strong> este c<strong>en</strong>tro la posibilidad <strong>de</strong> experim<strong>en</strong>tar<br />

su propia indagación y construcción i<strong>de</strong>ntitaria a través <strong>de</strong> la participación<br />

<strong>en</strong> distintas activida<strong>de</strong>s. Pues, si bi<strong>en</strong>, <strong>en</strong> un mom<strong>en</strong>to inicial,<br />

los jóv<strong>en</strong>es buscan alguna actividad específica, ev<strong>en</strong>tualm<strong>en</strong>te los jóv<strong>en</strong>es<br />

se han animado a realizar algunos cruces <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s y con esto ampliar<br />

su catálogo <strong>de</strong> experi<strong>en</strong>cias y los horizontes culturales con los que llegaron<br />

al Tato Bores. Es <strong>de</strong>cir, sal<strong>en</strong> <strong>en</strong>riquecidos, tras su participación <strong>en</strong> este<br />

espacio cultural.<br />

Un elem<strong>en</strong>to más, que se alcanza a bosquejar es la relación <strong>de</strong>l <strong>C<strong>en</strong>tro</strong><br />

<strong>Cultura</strong>l Tato Bores con el barrio <strong>de</strong> Palermo <strong>en</strong> el periodo posterior a la<br />

crisis económica <strong>de</strong> 2002, cuando este barrio <strong>de</strong> clase media, -como muchos<br />

otros <strong>de</strong> la Arg<strong>en</strong>tina- vieron m<strong>en</strong>guado su po<strong>de</strong>r adquisitivo y sus<br />

vidas tuvieron reajustes importantes y cuyos efectos <strong>de</strong> esta crisis se expresaron<br />

<strong>en</strong> los años subsecu<strong>en</strong>tes. Lo cual impactó directam<strong>en</strong>te la dinámica<br />

<strong>de</strong>l Tato Bores, tanto <strong>en</strong> la plantilla laboral, como <strong>en</strong> la composición <strong>de</strong>l<br />

alumnado que se recibe y el tipo <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s que estos <strong>de</strong>mandan.<br />

Aquí se ejemplifican algunas <strong>de</strong> las respuestas creativas y no por ello<br />

m<strong>en</strong>os conflictivas que se dieron ante la crisis, tanto por los asist<strong>en</strong>tes,<br />

como por los participantes. Se evi<strong>de</strong>ncian las estrategias <strong>de</strong> superviv<strong>en</strong>cia<br />

que <strong>de</strong>sarrolló el c<strong>en</strong>tro cultural y que manti<strong>en</strong>e aún el día <strong>de</strong> hoy. Entre<br />

otras, plantea País la recomposición <strong>de</strong> la oferta cultural <strong>de</strong> dicho espacio<br />

cultural, la cual se adaptó a la nueva configuración <strong>de</strong> sus asist<strong>en</strong>tes. Lo<br />

19

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!