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Cultura, Juventud e Identidad - Centro de Estudios Avanzados en ...

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<strong>en</strong>tonces las vacantes se ocupan muy rápidam<strong>en</strong>te, a excepción <strong>de</strong> los que son<br />

como “habitúe” <strong>de</strong>l c<strong>en</strong>tro, chicos que ya conoc<strong>en</strong> y a los cuales sí se lo<br />

permit<strong>en</strong> porque sab<strong>en</strong> que van a cumplir. La información que me daban<br />

las chicas me permitió, durante el registro <strong>de</strong> campo, formular algunas<br />

preguntas iniciales para com<strong>en</strong>zar a <strong>en</strong>tablar una conversación con qui<strong>en</strong>es<br />

se inscribían <strong>en</strong> los talleres. Estas charlas informales com<strong>en</strong>zaron a dar luz<br />

acerca <strong>de</strong> algunas primeras características <strong>de</strong> los jóv<strong>en</strong>es que se acercaban a<br />

inscribirse al Tato Bores <strong>en</strong> el primer cuatrimestre <strong>de</strong> 2005.<br />

Los y las jóv<strong>en</strong>es llegaban al <strong>C<strong>en</strong>tro</strong> <strong>Cultura</strong>l por la recom<strong>en</strong>dación <strong>de</strong><br />

algún amigo o amiga (33, 3%), porque se informaron <strong>en</strong> Internet (26,6%),<br />

porque veían la publicidad <strong>en</strong> las escuelas (13, 3%), porque vieron un afiche<br />

<strong>en</strong> la calle, porque se los recom<strong>en</strong>dó un novio/a o, vieron la publicidad<br />

<strong>en</strong> una revista especializada <strong>en</strong> cultura o porque advirtieron la propaganda<br />

<strong>en</strong> televisión (6,6% respectivam<strong>en</strong>te) 53<br />

Los y las jóv<strong>en</strong>es <strong>en</strong>trevistados/as afirmaban que hay que saber<br />

conseguir(la) –información- o t<strong>en</strong>er qui<strong>en</strong>es te la puedan facilitar: el que<br />

no vi<strong>en</strong>e es porque no se ha preocupado por conseguirla, dic<strong>en</strong>. Asimismo,<br />

llegan a los días <strong>de</strong> inscripción, mayoritariam<strong>en</strong>te solos aunque también se<br />

los ve llegar <strong>en</strong> pares o tríos. Se observa <strong>en</strong> g<strong>en</strong>eral la repetición <strong>de</strong> ciertos<br />

pasos a seguir a la hora <strong>de</strong> inscribirse: primero se <strong>de</strong>ti<strong>en</strong><strong>en</strong> <strong>en</strong> la cartelera<br />

<strong>de</strong> <strong>en</strong>trada don<strong>de</strong> figura la lista <strong>de</strong> talleres y sus respectivos doc<strong>en</strong>tes, luego<br />

se ubican <strong>en</strong> la fila (<strong>en</strong> muchos c<strong>en</strong>tros las filas son <strong>en</strong>ormes), <strong>de</strong>s<strong>de</strong> aquí, si<br />

están solos comi<strong>en</strong>zan a <strong>en</strong>tablar ciertas conversaciones que parecerían estar<br />

pautadas – ¿Hiciste alguna vez algo acá? ¿En qué te vas a anotar? ¿Hay que<br />

53 Estos porc<strong>en</strong>tajes son sobre un total <strong>de</strong> 15 jóv<strong>en</strong>es <strong>en</strong>trevistados durante mi trabajo <strong>de</strong><br />

campo <strong>en</strong> las fechas <strong>de</strong> inscripción a los talleres. Si bi<strong>en</strong> es un número reducido <strong>en</strong> relación<br />

a los datos obt<strong>en</strong>idos por la <strong>en</strong>cuesta interna que realizó el <strong>C<strong>en</strong>tro</strong> <strong>Cultura</strong>l Tato Bores <strong>en</strong><br />

2004 me interesaba significar las características <strong>de</strong> los participantes cuando com<strong>en</strong>cé mis<br />

indagaciones <strong>en</strong> el Tato Bores. Se pue<strong>de</strong> observar cierta coinci<strong>de</strong>ncia <strong>en</strong> la forma <strong>en</strong> que<br />

los jóv<strong>en</strong>es se <strong>en</strong>teran <strong>de</strong> la exist<strong>en</strong>cia <strong>de</strong>l <strong>C<strong>en</strong>tro</strong> <strong>Cultura</strong>l –estos espacios casi no ti<strong>en</strong><strong>en</strong><br />

presupuesto para su publicidad y el PCB <strong>en</strong> g<strong>en</strong>eral invierte poco <strong>en</strong> difusión, así el “boca<br />

<strong>en</strong> boca” se convierte <strong>en</strong> la principal fu<strong>en</strong>te publicitaria-, <strong>de</strong> 89 <strong>en</strong>cuestados <strong>en</strong>tre 16-24<br />

años respondieron: Por recom<strong>en</strong>dación (56,17%), Afiches y volantes al igual que los que<br />

respondieron NS/NC (13,48%), Radio (1,12%) y por Televisión (0%).<br />

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