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Descargar Ilustres conocidos (pdf) - Municipalidad de Morón

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¿Qué es una obra para usted? ¿Qué refleja? Lo que<br />

habla <strong>de</strong> una persona es el hacer, lo que <strong>de</strong>ja, lo que<br />

pinta, lo que imprime. Cuando uno se compromete con<br />

la obra, todo lo <strong>de</strong>más se pier<strong>de</strong>, es una abstracción total.<br />

Es bueno no llevar los conflictos al taller, <strong>de</strong>jarlos<br />

afuera y quedarte con tu obra. Cada obra es un auto retrato,<br />

porque ponés la fuerza, tus altibajos. Hay que aprovechar<br />

el momento, las buenas rachas. La mejor manera<br />

<strong>de</strong> expresarme es a través <strong>de</strong> la obra. Por otro lado<br />

la obra en sí misma no tiene sentido si no hay otros ojos<br />

que la miren y puedan valorar sus colores y formas.<br />

¿Le cuesta <strong>de</strong>spren<strong>de</strong>rse <strong>de</strong> lo que hace? En general<br />

me cuesta. No me cuesta regalarla, pero me duele<br />

que se la lleven como una mercancía. Hay cosas que no<br />

las volvés a repetir. En el grabado es más sencillo porque<br />

está el taco, pero a mí tampoco me gusta repetir<br />

siempre lo mismo. Se hace en general un tiraje, que generalmente<br />

son diez, pero yo casi siempre hago cuatro<br />

relacionados a un tema.<br />

¿Estudió Bellas Artes? Hice toda la carrera en don<strong>de</strong><br />

ahora es el Instituto Universitario Nacional <strong>de</strong>l Arte,<br />

más conocido como IUNA. Son tres años <strong>de</strong> ciclo preparatorio.<br />

Luego cuatro años en la escuela Prilidiano<br />

Pueyrredón y otros tres años en la Escuela Superior<br />

Ernesto <strong>de</strong> La Cárcova. La mayoría se quedaba con el<br />

título habilitante <strong>de</strong> la escuela porque te permitía dar<br />

clases en establecimientos nacionales. Yo ejercí como<br />

profesora en arte escénico-dramático en el<br />

Conservatorio Nacional durante 15 años. Después terminé<br />

enseñando en terciarios y profesorados para la<br />

enseñanza primaria.<br />

¿Qué realizó apenas terminó sus estudios?<br />

Después <strong>de</strong> obtener el título habilitante comencé a trabajar<br />

en suplencias en escuelas, y en esa época era<br />

un placer. Paralelamente en mi casa monté un taller<br />

<strong>de</strong> grabado con una prensa, en un salón con una luminosidad<br />

impresionante. A<strong>de</strong>más, con Helios (Gagliardi),<br />

mi marido, también empezamos a dar talleres <strong>de</strong><br />

pintura y dibujo con mo<strong>de</strong>lo vivo. Lo que tratamos <strong>de</strong><br />

transmitir es la i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> <strong>de</strong>cir lo propio, <strong>de</strong>scubrir lo propio<br />

y pensar en la manera más a<strong>de</strong>cuada para trasmitirlo.<br />

No es fácil ser artista, creo que somos aprendices<br />

toda la vida. Cada obra es un alumbramiento,<br />

dar a luz algo. Empecé a trabajar fuerte <strong>de</strong>spués <strong>de</strong><br />

casarme. Terminamos la facultad, nos casamos y mi<br />

vida artística fue en pareja. Tuve cuatro hijos seguidos,<br />

y a eso agregale la docencia; pero nunca quise <strong>de</strong>jar<br />

<strong>de</strong> brindarle un tiempo a mi taller. Recuerdo que los<br />

chicos estaban con los triciclos, rompían las telas, y<br />

no me <strong>de</strong>jaban trabajar, pero yo insistía. No eran obstáculos,<br />

sino <strong>de</strong>safíos.<br />

¿Dón<strong>de</strong> conoció a Helios? En la escuela superior<br />

cuando los dos éramos profesores. Después él entró en<br />

el Colegio Nacional <strong>de</strong> Buenos Aires. Era muy bueno,<br />

se <strong>de</strong>stacaba mucho como alumno. El vivía en Caballito<br />

y yo en Once, y empezamos a construir la casa aquí porque<br />

teníamos ganas <strong>de</strong> armar una familia. Eramos jóvenes,<br />

lindos y graciosos. Sin embargo, cuando me siento<br />

a trabajar estoy con el mismo compromiso que cuando<br />

era chica. Para una mujer no era fácil eso, se creía que<br />

si tenía hijos <strong>de</strong>bía ocuparse <strong>de</strong> ellos tiempo completo.<br />

Pero como yo siempre tuve vocación y compromiso marcado,<br />

los profesores me alentaban.<br />

En muchos <strong>de</strong> sus trabajos se observan figuras<br />

<strong>de</strong> las culturas primitivas, ¿qué encuentra en ellas,<br />

o qué busca reflejar? Durante mis estudios me encantaban<br />

las materias que tenían que ver con la historia<br />

<strong>de</strong>l arte y las culturas primitivas. Recuerdo un profesor<br />

que nos pasaba audiovisuales <strong>de</strong> pinturas rupestres,<br />

y siempre me llamó la atención el bisonte. Después en<br />

muchos <strong>de</strong> mis trabajos retomé esas figuras. El hombre<br />

primitivo no pintaba por placer, sino que era por una cuestión<br />

funcional: necesitaba comida, dibujaba y pintaba en<br />

la pared a un bisonte, así ya lo tenía atrapado, lo atravesaba<br />

con flechas y ya era como suyo, ya lo tenía cazado.<br />

Hablamos <strong>de</strong> los sentidos más <strong>de</strong>sarrollados, poner<br />

el oído en la tierra y sentir su proximidad. Todo eso<br />

nos hace entrar en esa cultura, y yo nunca lo olvidé.<br />

¿Su infancia estuvo relacionada con el arte? Una<br />

vez recuerdo que en la escuela primaria se hizo un concurso,<br />

y lo primero que me gané fue una caja <strong>de</strong> pinturitas.<br />

No había otra cosa superior para mí. A veces<br />

se cruzan molinos en la vida, y se sigue luchando por<br />

lo que uno quiere. Mis padres fueron maravillosos.<br />

Eramos una familia humil<strong>de</strong> pero siempre nos criaron<br />

con muchos valores. Mi padre era italiano, muy empren<strong>de</strong>dor<br />

y luchador. Mi madre era una mujer encan-<br />

I L U S T R E S C O N O C I D O S • 1 2 7

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