El Trabajo Infantil Doméstico en Honduras. A Puerta Cerrada..., 2003

Entre el total de TID entrevistadas, el 46.9% de ellas estaba concurriendo a centros
educativos, cursando sobre todo el nivel de secundaria básica o finalizando la escuela
primaria, como se ve en el cuadro que sigue.
Cuadro 24 TID que estaban estudiando al momento de la entrevista según nivel
que cursan (%)
Nivel que cursan Primaria Nivel secundario, Nivel Curso Otro Total
ciclo básico secundario,
carrera
capacitación
laboral
% 24.3 53.9 11.3 9.6 0.9 100.0
Fuente: Elaboración propia, entrevistas a las TID
Nota: % sobre el total que estudia
122
Una de cada diez entrevistadas estaba recibiendo capacitación laboral en áreas
tradicionales, como belleza, corte y confección y cocina, que remiten a empleos mal
remunerados y desvalorizados socialmente, además de ser tradicionalmente femeninos.
TRABAJO INFANTIL DOMÉSTICO EN HONDURAS
La mayoría de las TID que estudia, lo hace los fines de semana (54.4%) y casi todas
concurren a clase los domingos, en programas de enseñanza acelerada. Entre las que
estudian los días hábiles, la mitad lo hace en horario nocturno. Significa que están
sacrificando su tiempo de descanso y días libres para poder educarse o capacitarse.
Las que no estudian, expresan diferentes razones, casi todas vinculadas a la situación
del empleo. La más señalada fue que no tienen tiempo, y la segunda, que no tienen
recursos económicos. En tercer lugar, que no quieren estudiar, pero al preguntarles a
estas chicas si les gustaría seguir estudiando o capacitándose, el 87% de ellas
respondió que sí les gustaría.
Razones
por qué
no
estudian
Cuadro 25 Razones por las que no estudian las TID (%)
No tiene Patrones no Centro de No tiene No quiere Otra causa
tiempo le dan estudio recursos estudiar
permiso muy lejos económicos
Al 5.8% de las TID, los patrones les niegan el derecho al estudio, y entre las otras causas
por las cuales no estudian, también señalaron factores relacionados a las condiciones
laborales de manera directa o indirecta. Una de las entrevistadas dijo que no estudiaba
porque la carga de trabajo era mucha, la jornada muy larga, y no podía concentrarse en
el estudio “Está pesado, se me cansa la mente”, fue la gráfica expresión que usó para
explicar su situación.
Total
% 26.1 5.8 5.8 23.2 20.3 18.8 100.0
Fuente: Elaboración propia, entrevistas a las TID