YOUKALI, 5 página 60 Trabajo y valor<strong>el</strong> conjunto de las poblaciones, disfruta de niv<strong>el</strong>es altísimosde renta para determinadas capas, como resultadode su capacidad para apropiarse, sin cambio alguno, degrandes cantidades de la riqueza social producida.La cuestión d<strong>el</strong> trabajo inmaterialEn <strong>el</strong> prólogo a la traducción cast<strong>el</strong>lana de 2001 de sulibro Marx más allá de Marx, <strong>el</strong> propio Negri resaltados filones que han surgido a partir de su análisis: lateorización italiana centrada en <strong>el</strong> General Int<strong>el</strong>ect[int<strong>el</strong>ecto general] y la tematización por Lazzarato yotros d<strong>el</strong> llamado “trabajo inmaterial”.A partir d<strong>el</strong> decenio de los 90 Lazzarato retoma la tesisde Negri que entiende <strong>el</strong> “trabajo” como “uso de la fuerzade trabajo”, la cual, a consecuencia de los cambiostecnológicos y sociales acaecidos en los últimos decenios,se ha transformado enteramente, hasta <strong>el</strong> puntode que la fuerza de trabajo contemporánea se defineprimariamente por las capacidades comunicativas d<strong>el</strong>trabajador colectivo y no por sus destrezas manuales eindividuales; deja de existir una diferencia fuerte entretrabajo manual e int<strong>el</strong>ectual a la vez que las características“inmateriales” d<strong>el</strong> trabajo ( cognitivas, afectivas,sensitivas, r<strong>el</strong>acionales y comunicacionales) adquierenmayor importancia, convirtiéndose en actividades confuerte valor añadido.Lazzarato define <strong>el</strong> trabajo inmaterial como “trabajovivo int<strong>el</strong>ectualizado” 9 , perceptible en la gestión de laISSN: 1885-477Xwww.tierradenadieediciones.comwww.youkali.netinformación y de la comunicación que ocupa hoy lacentralidad de la producción y que corresponde al tipode uso de la fuerza de trabajo en las sociedades postfordistas,en las que ya no se trata de producir en masay en <strong>el</strong> menor tiempo posible, cumpliendo para <strong>el</strong>lo connormas preestablecidas, sino de innovar, de asegurar lacomunicación, de tratar la información, etc.El nuevo trabajador de la información y de la comunicaciónencarna “aqu<strong>el</strong> (trabajo) que produce <strong>el</strong> contenidoinformacional y cultural de la mercancía” 10 . Asípues con <strong>el</strong> cambio d<strong>el</strong> trabajo, ha cambiado también lafigura d<strong>el</strong> trabajador que debe aportar al proceso detrabajo las capacidades int<strong>el</strong>ectualmente creativas desu subjetividad y no sólo un entrenamiento específico.Éstas son capacidad de síntesis, reflejos, toma rápida dedecisiones, <strong>el</strong>ección de vías no prefijadas, habilidadesde búsqueda, de resolución de problemas, de afectividady seducción, etc. El proceso laboral deja de estarprefijado, como ocurría en las grandes cadenas fordistas,inclusive en trabajos aparentemente muy poco int<strong>el</strong>ectualescomo <strong>el</strong> montaje en una fábrica de piezasmecánicas; la informatización de los procesos exige qu<strong>el</strong>os trabajadores aporten saberes que les permitan manejarseen dicho entorno.Por otra parte los empleos son extremadamente móvilesy requieren aptitudes flexibles, lo que revierte en <strong>el</strong>tipo de formación adecuada para estos trabajadores.Como dice <strong>el</strong> sociólogo M. Cast<strong>el</strong>ls: “cuanto más ampliay profunda es la difusión de la tecnología de la informaciónavanzada en las fábricas y oficinas, mayor es tambiénla necesidad de trabajadores autónomos y preparados,capaces y listos para programar y decidir secuenciasenteras de trabajo” 11 . Ya no vale una formacióndirigista sino que se precisa una formación flexible, creativay autoformadora. La nueva subjetividad puesta atrabajar por <strong>el</strong> capitalismo debe ser tan flexible comoéste y tan creativa y espontánea como éste la necesite.Lazzarato distingue dos aspectos en este trabajo, ya seavisto desde <strong>el</strong> contenido o desde la forma. En cuanto alcontenido este trabajo produce determinados tipos demercancías o parte de las mismas (productos culturalestales como noticias, imágenes, programas de radio ymúsica,…) o bien <strong>el</strong> contenido informacional y culturalde mercancías materiales (campañas de publicidad,diseño, servicio post-venta,…). En cuanto a la formaimplica <strong>el</strong> “poner a trabajar” la subjetividad viva d<strong>el</strong> tra-9.- “Trabajo inmaterial y subjetividad”, en Futur anterieur, 6 (1991), p. 1 (recogido en Barc<strong>el</strong>ona, Brumaria, 2006)10.- “El concepto de trabajo inmaterial”, en Idem, 10, p. 54.11.- La era de la información, Madrid, Alianza, 1996, p. 296.
ajador: sus gustos, r<strong>el</strong>aciones, informaciones que recabade aquí y allí, su modo de pensar, propiciando unentorno comunicativo que permita mantener activo <strong>el</strong>flujo de producción. Es con toda su vida que <strong>el</strong> trabajadorestá trabajando y valorizando <strong>el</strong> capital. La apropiacióncapitalista ya no es resultado de la “propiedad privadade los medios de producción”, -aunque ésta porotra parte no haya desaparecido– sino de su controlsobre <strong>el</strong> entorno social en <strong>el</strong> que se desarrolla <strong>el</strong> trabajoy sólo en <strong>el</strong> cual éste puede insertarse. Esta situaciónproduce una fuerte ambivalencia. Por un lado, <strong>el</strong> “trabajovivo” o sea las capacidades laborales subjetivas,tales como <strong>el</strong> lenguaje, presentes en <strong>el</strong> cuerpo de los trabajadores,aumentan por sí mismas la riqueza disponible,especialmente en los ámbitos, actualmente prioritariosde la cultura y la comunicación; pero de otro, nodejan de enfrentarse al poder de apropiación y de cercamientoamparado por los poderes públicos. Internetcon toda su enorme riqueza y sometida a fuertes embestidasque buscan bloquear y restringir la comunicaciónpodría ser un buen ejemplo de <strong>el</strong>lo.Ahora bien, dado que lo que se explota es la capacidadviva de los individuos, su base de ejercicio no son ya lascaracterísticas corporales físicas (la fuerza, la destreza,la rapidez,…ni siquiera <strong>el</strong> oficio) sino las habilidades“mentales” ligadas a la subjetividad viva d<strong>el</strong> trabajadory efecto de los propios procesos de socialización (la capacidadde uso d<strong>el</strong> lenguaje, las modulaciones afectivas,la rapidez en buscar soluciones,…). Se trata de efectosde los propios procesos de vida en los que los individuosmantienen y reproducen su vivir mismo, que son a lavez condiciones previas d<strong>el</strong> sistema productivo y basede su riqueza diferencial. De este modo <strong>el</strong> concepto detrabajo inmaterial se liga al de biopoder/biopolítica,concebido como un conjunto de dispositivos por mediode los cuales se busca reducir, desde <strong>el</strong> poder, los procesosde reproducción d<strong>el</strong> vivir a los exigidos para la rentabilidadd<strong>el</strong> sistema, mandando un mensaje extremadamenteviolento: “desarrollad vuestra subjetividad yparticipad, pero sólo dentro de ciertos límites”. O dichode otro modo, “sed creativos pero sólo dentro de losmarcos de nuestros intereses y objetivos”.El concepto de “trabajo inmaterial” es útil también paralos análisis feministas si bien debemos criticar su parcialidadal entenderlo básicamente como trabajo degestión de información y de comunicación ligada almanejo de códigos y de herramientas en la producción,dejando de nuevo a un lado la dimensión de ese trabajoque tiene que <strong>ver</strong> con la reproducción y <strong>el</strong> mantenimientod<strong>el</strong> vivir 12 . Por eso tenemos que insistir en <strong>el</strong>“trabajo de cuidado”, <strong>el</strong> conjunto de ocupaciones referidasa la gestión de la información y la comunicación enla sanidad, la educación, en la asistencia social,…esdecir aqu<strong>el</strong> conjunto de actividades que corresponden aesta figura pero que no se enmarcan, o no se enmarcansólo, en <strong>el</strong> ámbito d<strong>el</strong> mercado y la producción y que,contradictoriamente con la citada hegemonía d<strong>el</strong> trabajoinmaterial, no reciben ni la visibilidad ni <strong>el</strong> apoyo debidos.La teoría d<strong>el</strong> trabajo inmaterial rev<strong>el</strong>a así un rasgode género y privilegia las formas mercantiles y masculinasfrente a las sociales y femeninas, especialmenteen un momento en que las fronteras entre produccióny reproducción se difuminan cada vez más.Como resultado de todo <strong>el</strong>lo está surgiendo una zona desombra entre las formas canónicas d<strong>el</strong> trabajo asalariadoy formas de trabajo autónomo, independiente ofree-lance donde la distinción entre uno y otro se hacedifusa. Pero este fenómeno, que podría alimentar lasilusiones de un mundo sin trabajo, hay que leerlo tambiéncomo un proceso de transferencia sobre <strong>el</strong> trabajadord<strong>el</strong> riesgo empresarial y de la disociación entre laremuneración y <strong>el</strong> tiempo puesto a disposición de laempresa. Parecería como si todo <strong>el</strong> tiempo de vida d<strong>el</strong>trabajador se hubiera con<strong>ver</strong>tido en hipotético tiempode trabajo, ya que es toda la actividad de éste y su subjetividadla que se explota, aunque sólo se remunereuna parte. Algo parecido se observa en los cambios uni<strong>ver</strong>sitarioscuando frente a la figura d<strong>el</strong> estudiante-trabajadortan común en los últimos tiempos, especialmenteen carreras de Letras, vu<strong>el</strong>ve a prevalecer la d<strong>el</strong>12.- A la deriva por los circuitos de la precariedad femenina, Madrid, Traficantes de sueños, 2004, p. 22.ISSN:1885-477Xwww.tierradenadieediciones.comwww.youkali.netYOUKALI, 5 página 61 Trabajo y valor
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