La historia del diseño industrial reconsiderada

Desarrollo metodológico
El objetivo principal del desarrollo de una metodología para sistematizar la etapa de recopilación
y análisis de antecedentes, previa a cualquier tarea de proyectación es ayudar al alumno y al
profesional a adquirir la información histórica necesaria, analizarla y compararla. Se pretende que
el diseñador cuente con una serie de herramientas conceptuales que faciliten su comprensión de
la información histórica que luego se traducirá en proyectos de productos, servicios, comunicación,
gestión y políticas de producción, cualquiera sea el contexto de trabajo.
En este sentido, se busca una metodología que resulte operativa más allá de su aplicación
en la materia específica de Historia en la formación universitaria.
A tal efecto, se aplica la noción de estrategia proyectual, ya que, dado un problema o producto
determinado, permite al proyectista comparar las distintas estrategias usadas en el pasado,
para luego enunciar él mismo cuál sería su propia estrategia si tuviera que proyectar dicho
producto/problema en el futuro. Concebida así, esta metodología histórica se convierte en una
herramienta de proyectación, articulada con los talleres de Diseño y las áreas de morfología y
comunicación.
La elección libre del tema es una particularidad digna de destacar, por lo que cada
alumno/profesional podrá trabajar de acuerdo a sus intereses, en función de su área de especialización.
De esta manera se incentiva al aprovechamiento y/o utilidad de las investigaciones
en determinadas áreas temáticas o laborales y desde el punto de vista pedagógico se logra un
mayor interés de los estudiantes por la construcción de conocimiento.
El proceso de selección, así como la determinación del objeto de estudio se encuentra asistido
por una guía de pasos orientativos, de carácter mayoritariamente heurístico. (ver Bernatene,
Ungaro, Caló, Miguez, 2014).
En efecto, rescatamos el viejo sofisma (dicho aquí en sentido afirmativo): todo objeto sabe
algo de su método. La infinita diversidad de temas y problemas –desde un equipo de paracaídas
a un sacapuntas, desde un tractor a un cepillo de dientes– desaconseja por completo la
aplicación de métodos universales, cual recetas genéricas.
La guía metodológica de apoyo se enriquece con la lectura obligatoria de textos seleccionados
ad-hoc según el tema y el interés perseguido en los objetivos del trabajo práctico o de la
investigación.
Una selección de trabajos prácticos de la cátedra Historia del Diseño Industrial de FBA-
UNLP ha sido publicada y se encuentra disponible en CIDI-INTI (2013)
Breve enunciado de la secuencia de pasos
Para cumplir el objetivo buscado se sugieren las siguientes etapas:
1) Elección del tema y período a abarcar.
2) Búsqueda de información (bibliográfica, Internet, fotografías de situaciones de uso, negocios
del ramo, etc.)
3) Descripción del Objeto de Estudio.
4) A partir de las imágenes se establece una Línea de tiempo, construida en base a las tipologías,
marcas o nacionalidades Luego se pueden entrecruzar datos de varias de estas
series.
5) Realización de una serie de preguntas que guíen la investigación.
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