Planification 10, Modèles d'évaluation formative (mise à ... - Education

Information sur le marché du travail (suite)
Modèles d’évaluation forMative • Unité 2
aCtivités d’enseigneMent ProPosées aCtivités d’évaluation ProPosées
Présentation de la recherche
• Demander aux élèves de travailler seuls afin de
trouver un secteur professionnel qui les intéresse
et de se documenter sur 5 à 10 emplois précis reliés
à ce secteur. Les recherches des élèves doivent
faire ressortir de l’information précise relativement
au marché du travail (IMT), comme :
- les compétences et les études requises;
- les données démographiques (p. ex. âge des
travailleurs, lieu de travail);
- les aspects du mode de vie (p. ex. heures de
travail, déplacements, conditions environnementales);
- le type de travail (p. ex. temps plein, temps
partiel, travail saisonnier, contractuel, à commission);
- l’échelle des salaires à laquelle il s’attend;
- les débouchés.
Inviter les élèves à consulter des ressources telles
que des sites Web et des associations professionnelles
pour faire leur recherche. Une fois la recherche
terminée, donner aux élèves la possibilité
de partager leurs résultats en les présentant dans
un tableau d’affichage ou un guide de ressources
sur les secteurs professionnels. Laisser sur les
murs de la classe, pour consultation future, les
tableaux représentant les groupes d’emplois et
les emplois qui y sont associés.
• Demander à chaque élève de remettre, avec sa
recherche sur les descriptions d’emplois, les
réponses aux questions suivantes :
- Lequel des emplois décrits dans votre recherche
vous attire le plus? Pourquoi?
- Après avoir fait cette recherche, ce secteur professionnel
vous attire-t-il encore? Pourquoi?
- Quelles sources avez-vous consultées pour
faire votre recherche?
Au moment d’évaluer les travaux des élèves,
déterminer dans quelle mesure ils ont eu recours
à diverses sources d’information sur les carrières
et les emplois étudiés, inclus de l’information
précise relativement au marché du travail et fait
des liens entre l’IMT et leurs intérêts concernant
une carrière.
(suite à la page suivante)
Planification 10 • 2