Planification 10, Modèles d'évaluation formative (mise à ... - Education
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<strong>Modèles</strong> d’évaluation forMative<br />
• <strong>Planification</strong> <strong>10</strong><br />
étaPes Menant <strong>à</strong> l’établisseMent d’objeCtifs,<br />
<strong>à</strong> la Prise de déCisions et <strong>à</strong> la résolution de ProblèMes<br />
Établissement d’objectifs Prise de décisions Résolution de problèmes<br />
formuler la raison d’être de<br />
l’objectif; visualiser et décrire le<br />
produit final idéal<br />
‚<br />
définir l’objectif en termes<br />
précis, réalistes, mesurables et<br />
opportuns<br />
‚<br />
décomposer les objectifs <strong>à</strong> long<br />
terme en étapes pratiques <strong>à</strong><br />
court terme<br />
‚<br />
fixer une échéance pour chaque<br />
étape de l’objectif<br />
‚<br />
préciser les obstacles éventuels<br />
<strong>à</strong> l’atteinte de l’objectif et trouver<br />
des moyens de surmonter<br />
ces obstacles<br />
‚<br />
trouver des aides permettant<br />
d’atteindre l’objectif<br />
‚<br />
mener <strong>à</strong> bonne fin les différentes<br />
étapes<br />
‚<br />
réévaluer l’objectif régulièrement<br />
et faire les ajustements<br />
nécessaires au besoin<br />
(chacune de ces étapes peut être<br />
revue et répétée au besoin)<br />
préciser la décision ou l’enjeu<br />
‚<br />
visualiser le résultat idéal<br />
‚<br />
trouver (en se livrant <strong>à</strong> un remue-<br />
méninges) une gamme de solutions<br />
de rechange<br />
‚<br />
évaluer les pour et les contre<br />
de chaque possibilité (et leurs<br />
conséquences) pour soi et les<br />
autres<br />
• en fonction de la logistique<br />
(temps, efforts, ressources;<br />
coûts-avantages)<br />
• en fonction des valeurs personnelles<br />
• en relation avec les normes de<br />
la société<br />
‚<br />
choisir et formuler une décision<br />
éclairée<br />
• qui et quand<br />
• comment en évaluer le succès<br />
• les ressources (personnelles,<br />
financières, etc.) permettant<br />
de réaliser le plan<br />
‚<br />
mettre la décision en œuvre<br />
‚<br />
évaluer les résultats et modifier<br />
la décision au besoin<br />
(chacune de ces étapes peut être<br />
revue et répétée au besoin)<br />
prévoir ou préciser le problème<br />
ou l’enjeu<br />
‚<br />
visualiser le résultat idéal<br />
‚<br />
trouver (en se livrant <strong>à</strong> un<br />
remue-méninges) une gamme<br />
de solutions de rechange<br />
‚<br />
faire des recherches sur ces<br />
solutions alternatives<br />
‚<br />
évaluer chaque possibilité (et<br />
ses conséquences)<br />
• <strong>à</strong> court et <strong>à</strong> long terme<br />
• les risques et les avantages<br />
• les effets sur tous les intervenants<br />
‚<br />
choisir et formuler un plan<br />
pour régler le problème<br />
• qui et quand<br />
• comment en évaluer le succès<br />
• ressources (personnelles,<br />
financières, etc.) permettant<br />
de réaliser le plan<br />
‚<br />
mettre le plan <strong>à</strong> exécution<br />
‚<br />
évaluer les résultats et modifier<br />
le plan au besoin<br />
‚<br />
réfléchir au processus utilisé et<br />
envisager son application pour<br />
des problèmes futurs<br />
(chacune de ces étapes peut être<br />
revue et répétée au besoin)
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