Planification 10, Modèles d'évaluation formative (mise à ... - Education
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<strong>Modèles</strong> d’évaluation forMative • Unité 4<br />
Coûts des options en matière d’études et de carrière<br />
On s’attend <strong>à</strong> ce que l’élève puisse :<br />
2 • <strong>Planification</strong> <strong>10</strong><br />
Résultat d’apprentissage prescrit<br />
• déterminer les sources de financement et les coûts associés <strong>à</strong> diverses options en matière d’études et de<br />
carrière<br />
Indicateurs de réussite proposés<br />
Les indicateurs de réussite suivants pourront servir <strong>à</strong> évaluer le rendement de l’élève pour le résultat d’apprentissage<br />
prescrit énuméré ci-dessus. L’élève qui atteint pleinement le résultat d’apprentissage peut :<br />
❏ énumérer les coûts associés <strong>à</strong> diverses options en matière d’études postsecondaires et de carrière, dont :<br />
- les coûts associés <strong>à</strong> la poursuite d’études postsecondaires ou d’une formation professionnelle (p. ex.<br />
droits de scolarité, achat de livres et de fournitures, frais d’admission)<br />
- les coûts associés au fait de commencer <strong>à</strong> travailler (p. ex. habillement, outils et équipement, frais de<br />
transport, assurances)<br />
- les coûts liés <strong>à</strong> la décision de vivre <strong>à</strong> l’extérieur de la maison (p. ex. logement, transport, nourriture,<br />
services publics)<br />
❏ étudier les sources de financement (gagné et octroyé) accessibles pour les études postsecondaires et la<br />
carrière (p. ex. bourses, prêts étudiants, emplois <strong>à</strong> temps partiel, économies, alternance travail-études,<br />
formation militaire, commandites, stages), et en faire la liste<br />
(suite <strong>à</strong> la page suivante)