a kötet teljes szövege is elérhető - ME BTK Magyar Nyelv- és ...
a kötet teljes szövege is elérhető - ME BTK Magyar Nyelv- és ...
a kötet teljes szövege is elérhető - ME BTK Magyar Nyelv- és ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
latkoztatás túl magas <strong>és</strong> fenséges a gtarlő emberi értelem számára; ezért<br />
minden egles ember kötelessége, hory maga próbálla értelmezni, <strong>és</strong> ezért<br />
kell <strong>is</strong>, hogz szabad legzen a Szentírás értelmez<strong>és</strong>e. A tételt, mely Isten egledüli<br />
legfelsóbb autoritását mondja ki, Abraham Lincoln következőképen é.rtelmezte:<br />
, a zsarnokság ellen<br />
valő |ázadás Isten iránti engedelmesség.<br />
Továbbá, más szinten, néhány rituál<strong>is</strong> előírás a mindennapi élet megszentel<strong>és</strong>ére:<br />
bűn terhe mellett köte|ező az írás <strong>és</strong> olvasás <strong>is</strong>merete; kézmosás a<br />
kenyer érint<strong>és</strong>e előtt; kötelezőheti fürdő a Sabbath előestéjén; valamint számos<br />
más higiénikus előírás. Ezekről a,rítusokról ma már senki sem gondolná,<br />
hogr tipikusan zsidó szokások. A múltban azonban nem mindig volt ez<br />
íry. Siheder koromban szülőföldem íáján a zsidók bizart szokásaik miatt<br />
még nevets ég tárgát képezték, Mikor fiatalember voltam, Kelet-Európában<br />
mindenütt, de Közép-Európa otszágaiban <strong>is</strong> judeo^bolseviknak minősült<br />
mindenki, aki a munkásoksztrájkjogátvagr a nők azonos fizet<strong>és</strong>hezvaló jo,<br />
gát védte. Ezek a pontok term<strong>és</strong>zetesen nem voltak kizárőlagosan zsidó követel<strong>és</strong>ek,<br />
uglanakkor azonban a zsidók tömeges r<strong>és</strong>zvétele a szakszeweze_<br />
ti <strong>és</strong> emancipációs mozgalmakban oly szembeöt\ő volt, hogz az emberckttt]inyomó<br />
többsége a hasonszőrű politikai mozgalmakat magátő| értetődően<br />
társítouák a zsidőságlloz.<br />
Nern kev<strong>és</strong>bó lényeges az asszimilált, <strong>és</strong> csak<strong>is</strong> az asszimiláIt zsidők szerepe,<br />
melyet nem-zsidó környezetük szeliemi öröksége gazdagításában játszottak,<br />
Ki merné tagadni, hogl e$z Philon, Maimonides, Spinoza vagr<br />
Husserl <strong>és</strong> Bergson életműve a nyugat-európai gondolkodás egzetemes örökségének<br />
szeryes r<strong>és</strong>ze? A német nyelv Heinrich Heine <strong>és</strong> Franz Kafka nyelvét<br />
asszimiláita. Paul Celan költ<strong>és</strong>zete mélyen áthatja korunk német irodalmi<br />
nyelvét. Rendkívüli hatása éppen sajátosan zsidó izenetének függvénye, <strong>és</strong><br />
ennélfogva a német szellemi örökség szerves <strong>és</strong> lényegi r<strong>és</strong>ze, Megrázó műve,<br />
a Halá!fiiga, nemcsak 'kötelező <strong>is</strong>kolai oivasmány': német fiatalok ezrei<br />
<strong>és</strong> ezrei <strong>is</strong>merik kír,ulről szövegét. Mind e szerzők életműve éppoly elidegeníthetetlen<br />
r<strong>és</strong>ze a német kultúrának, mint Hölderlin, Rilke vagl Thomas<br />
Mann életműve. Munkáikat azonban nem asszimilálta volna a német kultúra,<br />
ha nem lettek volna ő maguk <strong>is</strong> asszimilált zsidók. Duhemnek tehátigazavoll<br />
Jacobi, Heftz, Minkowslly <strong>és</strong> Einstein valőjában a német szellem<strong>is</strong>ég<br />
prototípusa voltak, Karl Marx éppoly elidegeníthetetlen r<strong>és</strong>ze a német kulturál<strong>is</strong><br />
hagzománynak, mint Martin Luther.<br />
A sajátos identitás megőrz<strong>és</strong>e a másságban nem öncéI, hanem értékőrz<strong>és</strong>,<br />
Nekem úgl tűnik, ho$l a haglomány értékeit kizárólag saját magunk számára<br />
kuporgatni elvetendő dolog. Gondoljunk a Bund-ra, a zsidő munkások<br />
szocial<strong>is</strong>ta uniójára: milyen nas/ szerep et játszott az európai eszmék átadásában<br />
Lenglelország, aBa|ti államok <strong>és</strong> oroszországfe|ét<br />
A zsidó történelemben döntő szerepet játsző sajátos asszimilációs folya-<br />
143
Change language