profesionālo mūzikas priekšmetu skolotājs - Daugavpils Universitāte

19. Арановский М., 1987. Стуктура музыкального жанра и современная
ситуация в музыке// музыкальный современник. Вып. 6. – М.: Советский
композитор
20. Григорьева Г., 1989. Стилевые проблемы русской советской музыки
второй половине 20 – го века, 50-80 - е годы - М.: Советский композитор
21. Куликова И., 1980. Философия и искусство модернизма. – М.: Политиздат
22. Маньковская Н., 2000. Эстетика постмодернизма. – Санкт-Петербург:
Алетея
23. Михайлов М., 1981. Стиль в музыке. Ленинград: Музыка
24. Назайкинский Е., 2003. Стиль и жанр в музыке. М.: ВЛАДОС
25. Скребков С., 1973. Художественные принципы музыкальных стилей. –
М.: Музыка
26. Соколова А., 2004. Введение в музыкальную композицию 20- го века.- М.:
ВЛАДОС
27. Усов Ю. История отечественного исполнительства на духовых
инструментах. Москва: Музыка, 1975.
28. Усов Ю., 1978. История зарубежного исполнительства на духовых
инструментах. Москва.
Literatūra (02-papildliteratūra):
1. Kloniņa A., 1961. Simfoniskais orķestris. Rīga.
2. Spensa K., 1995. Enciklopēdija .Mūzika. Viļņa; Alma Littera.
3. Visendorfs M., 2001. Brāļi Jurjāni. Rīga. SIA „Flēra”.
4. Благодатов Г., 1965. Кларнет. Москва.
5. Иванов В., 1990. Саксафон. Москва.
6. Левин С., 1963. Фагот. Москва.
7. Сост. Гайдамович Т., 1979. Мастера игры на духовых инструментах. М.: Музыка.
8. Сумеркин. В., 1975. Тромбон. Москва.
9. Трузо Б., 1964. Флейта. Москва.
10. Усов Ю., 1966. Труба. Москва.
11. Юргенсон П., 1973. Гобой. Москва.
Literatūra (03-ieteicamā periodika):
5. Latvju mūzika
6. Mūzikas saule
7. Māksla plus
8. Partita
Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:
Profesionālā maģistra studiju programmas Profesionālo mūzikas priekšmetu skolotājs B daļa
Kursa nosaukums angļu valodā:
History, Style and Interpretation of Wind Instrument Playing
Kursa anotācija angļu valodā:
The course is designed for the students of professional higher education master study programme
“Teacher of Professional Music Subjects” with the aim to provide a historical overview concerning the
general trends in performing art of the wind instrument and the main characteristics of different style
interpretation. The objectives of the course introduce the most important stages of the wind instruments
performing art, as well as provide the main composition characteristics of different music style and
interpretation.
120