profesionālo mūzikas priekšmetu skolotājs - Daugavpils Universitāte
profesionālo mūzikas priekšmetu skolotājs - Daugavpils Universitāte
profesionālo mūzikas priekšmetu skolotājs - Daugavpils Universitāte
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
4. Studiju finansējums<br />
Studiju programmas finansējums pilna laika studijām tiek realizēts par valsts budžeta<br />
līdzekļiem, bet virs paredzētā valsts pasūtījuma – par līdzekļiem, kurus iemaksā paši<br />
reflektanti vai citas juridiskas vai fiziskas personas. Nepilna laika studijas tiek organizētas par<br />
līdzekļiem, kurus iemaksā paši reflektanti vai citas juridiskas vai fiziskas personas.<br />
5. Studiju programmas struktūra<br />
Studiju programmas Profesionālo <strong>mūzikas</strong> <strong>priekšmetu</strong> <strong>skolotājs</strong> struktūra ir saskaņota<br />
ar Latvijas Republikas Ministru kabineta noteikumiem Nr. 481, prot. Nr. 59, 18§, Rīgā 2001.<br />
gada 20. novembrī. Noteikumi par Profesionālās augstākās izglītības maģistra studiju programmas<br />
izglītības valsts standartu.<br />
Studiju programmu veido jaunāko sasniegumu <strong>mūzikas</strong> vēsturē, teorijā un<br />
atskaņotājmākslā kursi, <strong>mūzikas</strong> psiholoģijas kursi, jaunrades un pētnieciskā darba kursi,<br />
prakses kursi un valsts pārbaudījumi. Studijām ar profesionālās kvalifikācijas ieguvi (80 KP)<br />
<strong>mūzikas</strong> psiholoģijas kursu bloks papildināts ar <strong>mūzikas</strong> pedagoģijas kursiem, savukārt<br />
jaunrades un pētnieciskā darba kursu sadaļā papildus iekļauts instrumenta spēles mācību<br />
metodiku kurss. Izvērsta arī pedagoģiskā prakse – no 2 KP (bez kvalifikācijas ieguves) līdz 10<br />
KP (ar kvalifikācijas ieguvi).<br />
Turpinājumā apskatām 60 KP studiju programmas struktūru.<br />
Jaunāko sasniegumu <strong>mūzikas</strong> vēsturē, teorijā un atskaņotākmākslā kursi (7 KP<br />
vai 12% no kopējās studiju programmas) veidoti saskaņā ar “Noteikumu” 18.1. punktiem un<br />
ir obligāti visiem studiju programmā Profesionālo <strong>mūzikas</strong> <strong>priekšmetu</strong> <strong>skolotājs</strong><br />
imatrikulētajiem maģistrantiem. Tie sniedz vispusīgas zināšanas mākslas filozofijā un arī<br />
veido prasmi atšķirt dažādus <strong>mūzikas</strong> stilus un interpretācijas, vienlaikus nostiprina iemaņas<br />
laikmetīgās <strong>mūzikas</strong> analīzē, kā arī veido maģistra darba teorētiskos pamatus. Šo kursu<br />
galvenais mērķis ir izskaidrot iespējami izsmeļoši teorētiskās un vēsturiskās problēmas 20.<br />
gadsimta <strong>mūzikas</strong> zinātnes līmenī.<br />
Mūzikas psiholoģijas kursi (2 KP vai 3% no kopējās studiju programmas) veidoti<br />
saskaņā ar “Noteikumu” 18.3. punktu. Tajos ietilpst <strong>mūzikas</strong> psiholoģijas kurss, kura nozīme<br />
<strong>mūzikas</strong> mākslā šodien ik dienas pieaug. Kurss iepazīstina maģistrantus ar dažādām mūsdienu<br />
<strong>mūzikas</strong> psiholoģijas koncepcijām, īpaši akcentējot motivācijas veidošanās problēmas <strong>mūzikas</strong><br />
mācību procesā, kā arī muzikālo spēju attīstības psihofizioloģiskos pamatus.<br />
Jaunrades un pētnieciskā darba kursi (18 KP vai 30% no kopējās studiju<br />
programmas) veidoti saskaņā ar “Noteikumu” 18.2. punktu. Maģistrantiem tiek dota iespēja<br />
pilnveidot instrumentspēles skolotāja akadēmiskos pamatus, mākslinieciskās jaunrades un<br />
radošās darbības prasmes praktiskajās individuālajās un grupu nodarbībās. Šie kursi katrai<br />
specializācijai (A1 – klavierspēles <strong>skolotājs</strong>, A2 – akordeona spēles <strong>skolotājs</strong>, A3 –<br />
pūšaminstrumenta spēles <strong>skolotājs</strong>, A4 – stīgu instrumentu spēles <strong>skolotājs</strong>, A5 – solo<br />
dziedāšanas <strong>skolotājs</strong>, A6 – sitaminstrumentu spēles <strong>skolotājs</strong>) ir dažādi, atbilstoši<br />
profilējošajam instrumentam, taču ar vienotu ievirzi. Visām specializācijām jāapgūst kurss<br />
Inovācijas instrumenta vai dziedāšanas metodikā, kas atsedz jaunākās tendences instrumenta<br />
spēles vai solo dziedāšanas apguvē. Savukārt kursi Instrumenta spēles vēsture, stils un<br />
interpretācija un Instrumenta <strong>mūzikas</strong> literatūra, īpaši akcentējot 20. gadsimta skaņdarbus,<br />
veido teorētisko pamatu pētnieciskajam darbam, rakstot maģistra darba teorētisko daļu<br />
(diplomreferātu). Arī šo kursu apguvē paredzētas individuālās un grupu nodarbības.<br />
Prakse (6 KP vai 10% no kopējās studiju programmas). Kurss veidots saskaņā ar<br />
“Noteikumu” 18.4. punktu. Studiju programmā Profesionālo <strong>mūzikas</strong> <strong>priekšmetu</strong><br />
13
Change language