profesionālo mūzikas priekšmetu skolotājs - Daugavpils Universitāte

12. Китс М., Микк А., 1976. Александр Ардес. Таллин: РААМАТ. – 136с.
13. Лаури-Вольпи Дж., 1972. Вокальные параллели. Ленинград: Музыка. – 299с.
14. Мaгомаев М., 1993. Великий Ланца. Москва: Музыка. – 208с.
15. Назаренко И., 1968. Искусство пения. Москва: Музыка. – 619с.
16. Нестеренко Е., 1985. Размышления о профессии. Москва: Искусство. – 184с.
17. Паваротти Л., 1995. Мой мир. Москва: Вагриус. – 350с.
18. Покровский Б., 1979. Размышления об опере. Москва: Советский композитор. – 273с.
19. Поляновский Г., 1970. А.В.Нежданова. Москва: Музыка. – 143с.
20. Розанов А., 1969. П.Виардо-Гарсиа. Ленинград: Музыка. – 245с.
21. Розеншильд К., 1973. История зарубежной музыки, т.1. Москва: Музыка. – 533с.
22. Роллан Р., 1935. Собрание сочинений, т.16. Ленинград: Художественная литература. –
468с.
23. Тимохин В., 1974. Мастера вокального искусства XX века. Москва: Музыка. – 174с.
24. Торторелли В., 1965. Энрико Карузо. Москва: Музыка. – 175с.
25. Тоти Даль Монте, 1966. Голос над миром. Москва: Искусство. – 277с.
19. Фишер-Дискау Д., 1991. Отзвуки былого. Москва: Музыка. – 285с.
20. Хонолка К., 1998. Великие примадонны. Москва: АГРАФ. – 320с.
26. Шейко Ф., 1984. Елена Образцова. Москва,:Исскуство. – 352с.
Literatūra (03-ieteicamā periodika):
1. Latvju mūzika. Periodisks rakstu krājums. 1970. – 1991.g.
2. Latviešu mūzika.
3. Music Education.
4. Music Educational Research.
5. E – pasts– mūzikas pasaule.
6. Praxial Music Educational.
7. Музыкальная жизнь.
Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:
Profesionālā maģistra studiju programmas Profesionālo priekšmetu mūzikas skolotājs B daļa
Kursa nosaukums angļu valodā:
Chamber music
Kursa anotācija angļu valodā:
Professional music teacher for students to develop practical skills and deepen the theoretical knowledge
needed for solo vocal music teacher, the Master of teaching . Course objectives: improvement of the vocal
art techniques, compositional interpretation of different styles and genres of music , as well as emotional
feelings ,work skills , artistic and imaginative thinking improvement; Concert performance skills in order
to broaden the outlook of the vocal art.
126