profesionālo mūzikas priekšmetu skolotājs - Daugavpils Universitāte
profesionālo mūzikas priekšmetu skolotājs - Daugavpils Universitāte
profesionālo mūzikas priekšmetu skolotājs - Daugavpils Universitāte
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Studiju plānu pilna un nepilna laika pamatstudijām profesionālās augstākās izglītības<br />
maģistra studiju programmā Profesionālo <strong>mūzikas</strong> <strong>priekšmetu</strong> <strong>skolotājs</strong> skat. pielikumā Nr.<br />
1. un Nr. 3. (bez kvalifikācijas ieguves) un pielikumā Nr. 2. un Nr. 4 (ar kvalifikācijas ieguvi).<br />
9. Studiju programmas realizācija<br />
9.1. Izmantoto formu apraksts, izvēles pamatojums un analīze<br />
Studiju procesā tiek izmantotas šādas programmas īstenošanas formas: individuālās<br />
praktiskās nodarbības, grupu praktiskās nodarbības, kontrolstundas, akadēmiskie koncerti,<br />
lekcijas, semināri, ieskaites un eksāmeni, meistarklases, konsultācijas, studijas ar<br />
datortehnikas lietojumu, interneta resursu izmantošana, studējošo patstāvīgais darbs.<br />
individuālo nodarbību forma tiks lietota praktisko iemaņu veidošanai un attīstīšanai<br />
klavierspēlē, akordeona spēlē, pūšaminstrumenta spēlē, stīgu instrumenta spēlē, solo<br />
dziedāšanā, ģitārspēlē un sitamo instrumentu apguvē. Vienlaikus veidosies arī<br />
mākslinieciskie kritēriji un gaume, kas ir tik nepieciešama topošajam <strong>mūzikas</strong><br />
maģistram. Kā specifiska studiju forma ir uzstāšanās akadēmiskajos koncertosun<br />
meistarklasēs. Jāatzīmē arī docētāju aktīvā līdzdalība koncertdarbībā kā muzicējot<br />
kopā ar maģistrantiem, tā arī uzstājoties individuāli;<br />
lekcijas un semināri paredzēti mākslas filozofijas, laikmetīgās <strong>mūzikas</strong> analīzes, stila<br />
un interpretācijas satura, inovāciju instrumenta spēles metodikā dažādu instrumentu<br />
<strong>mūzikas</strong> literatūras apguvei. Studiju programmā ir samazināts teorētisko lekciju skaits<br />
un dominē praktiskas ievirzes (<strong>mūzikas</strong> analīze) nodarbības, semināri, kurās<br />
maģistranti aprobēs teorētiskās zināšanas;<br />
kā grupu darbs, kas īpaši aktualizēsies darbībā. Šo studiju kursu realizēšanai tiks<br />
veidotas 6 – 8 studentu grupas, kuras iestudēs noteiktas sarežģītības pakāpes un<br />
noteiktai mērķauditorijai izvēlētu repertuāru un uzstāsies koncertos. Nozīmīgākais šo<br />
kursu realizācijā ir studenta praktiskā darbība, sākot ar repertuāra izvēli (arī skaņdarba<br />
aranžēšanas un / vai instrumentācijas), tā apguvi un dažādu metodisko paņēmienu<br />
aprobāciju un beidzot ar publisko atskaņojumu koncertā. Šādi gūtā pieredze ir pamats<br />
ansambļu turpmākai organizēšanai un vadībai skolās;<br />
koncertprakses laikā studenti iepazīst atskaņotājmākslas darba specifiku, kā arī<br />
pilnveido interpretācijas prasmi, atskaņojot dažādu stilu un žanru <strong>mūzikas</strong> skaņdarbus.<br />
Vienlaikus attīstās arī koncertmeistara prasme, spēlējot pavadījumus dažādiem<br />
instrumentiem un ansambļiem. Koncertprakses laikā maģistranti gatavos savu mūziķa<br />
portfolio, kas sekmēs laikmetam atbilstoša koncertprepertuāra izveides modeļus.<br />
Koncertpraksi raksturo arī specifiskas izvērtēšanas / pašizvērtēšanas<br />
seminārnodarbības, koncertprakses laikā gūtās pieredzes apkopojums, izvērtējums un<br />
prezentācija koncertprakses noslēguma konferencē.<br />
Studiju realizācijas formu izvēli nosaka mūsdienīgās pasniegšanas pieejas (radošā<br />
pieeja, kognitīvā pieeja, pētnieciskā pieeja, problēmrisinājuma pieeja, autonomas studijas) un<br />
metodes (vispārīgās studiju metodes, zinātniskās informācijas analīze un apkopošana,<br />
informācijas vākšana, sistematizācija, prezentācija). Studiju procesā izmantotās programmas<br />
īstenošanas formas veicina praktisko un teorētisko zināšanu integrētu apguvi un<br />
paplašināšanu, attīsta radošo un kritisko domāšanu, prasmi pamatot sava koncertatskaņojuma<br />
māksliniecisko veidolu, diskutēt un argumentēt savu viedokli, prasmes un iemaņas izmantot<br />
modernās mācīšanas metodes, analizēt un apkopot informāciju, sastādīt skaidri strukturētus<br />
stundu plānus.<br />
23
Change language