profesionālo mūzikas priekšmetu skolotājs - Daugavpils Universitāte

1. Kopelovoča A., Žukovs L. Didaktika. Ievērojamākie pedagogi par mācību teoriju. – Rīga: RaKa,
2000.
2. Salīte I. Mācību līdzeklis pedagoģijas vēsturē. – Daugavpils: Saule, 1993.
3. Žukovs L., Kopeloviča A. Pedagoģiskā doma Latvijā. – Rīga: Raka, 1997.
4. Anspaks J., Ruberts J., Staris A. u.c. Tautas izglītība un pedagoģiskā doma Latvijā līdz 1900.
gadam. – Rīga: Zinātne, 1987.
5. Krūze A. (Red.) Laikmets un personība. 1. daļa. – Rīga: Raka, 2000.
6. Staris A. (Red.) Pedagoģiskā doma Latvijā līdz 1890. gadam. – Rīga: Zvaigzne, 1991.
7. Saļimova K, Bezrogovs V. Ārzemju pedagoģijas vēstures apcerējumi. 1.burtnīca (no pirmatnējās
kopienas līdz viduslaikiem); 2.burtnīca (no viduslaikiem līdz Renesanses laikmetam). – Liepāja, 1994.
8. Žukovs L. Pedagoģijas vēsture. – Rīga: RaKa, 1999.
9. Žukovs L. Ievads pedagoģijā. – Rīga: RaKa, 1997.
10. Дюи Дж. Школа и общество. Из хрестоматии по истории зарубежной педагогики. –
Москва: Просвещение, 1971.
11. Кершенштейнер Г. Школа будущего – школа работы. Из хрестоматии по истории
зарубежной педагогики. – Москва: Просвещение, 1971.
12. Лай В. Школа действия. Из хрестоматии по истории зарубежной педагогики. – Москва:
Просвещение, 1971.
13. Пискунов А. И. Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. – Москва: Просвещение,
1971.
Literatūra (02-papildliteratūra):
1. Gudjons H. Pedagoģijas pamatatziņas. – Rīga: Zvaigzne ABC, 1998.
2. Keršenšteiners G. Audzinātāja dvēsele un skolotāju izglītības jautājums. – Rīga:
Jul.Pētersona spiestuve, 1925.
3. Komenskis J. A. Lielā Didaktika. – Rīga: Zvaigzne, 1992.
4. Korčaks J. Kā mīlēt bērnu. – Rīga: Zvaigzne, 1986.
5. Loks Dž. Eseja par cilvēka sapratni. – Rīga: Zvaigzne, 1977.
6. Pestalocijs J. H. Darbu izlase. – Rīga: LU, 1996.
7. Амонашвили Ш. А. Гуманно-личностный подход к детям. – Москва: Воронеж, 1998.
8. Амонашвили Ш. А. Личностно-гуманная основа педагогического процесса. – Минск, 1990.
9. Амонашвили Ш. А. Размышления о гуманной педагогике. – Москва: Издательский Дом Шалвы
Амонашвили, 1995.
Literatūra (03-ieteicamā periodika):
7. Skolotājs.
8. Journal of teacher education for sustainability.
9. Signum Temporis: Pedagogy & Psychology.
10. Tiltai.
Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:
Profesionālā maģistra studiju programmas Profesionālo mūzikas priekšmetu skolotājs A daļa
Kursa nosaukums angļu valodā:
History of Pedagogy
Kursa anotācija angļu valodā:
The aim of the course is to develop students’ understanding of the historical trends and the most significant
theories of pedagogy. The objectives of the course are: to develop students’ skills to recognize the historical
analogies, to analyze the historical trends of pedagogy in the contemporary context and to facilitate the
development of students’ critical thinking.
158