17.08.2013 Views

profesionālo mūzikas priekšmetu skolotājs - Daugavpils Universitāte

profesionālo mūzikas priekšmetu skolotājs - Daugavpils Universitāte

profesionālo mūzikas priekšmetu skolotājs - Daugavpils Universitāte

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Kursa nosaukums<br />

Zinātnes nozare Māksla<br />

Zinātnes apakšnozare Mūzika<br />

Kredītpunkti 3<br />

ECTS kredītpunkti 4,5<br />

Kopējais auditoriju stundu skaits<br />

48<br />

Lekciju stundu skaits<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits<br />

Kursa autori (vārds uzvārds, struktūrvienība, amats)<br />

Stīgu instrumentu ansamblis<br />

Mg.paed., asistents Igors Ozuns, Instrumentu spēles un <strong>mūzikas</strong> teorijas katedra, DU<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Profesionālā prasme augstākās profesionālās izglītības līmenī<br />

Kursa anotācija:<br />

Kurss paredzēts profesionālās augstākās izglītības maģistra studiju programmas Profesionālo <strong>mūzikas</strong><br />

<strong>priekšmetu</strong> <strong>skolotājs</strong> studentiem ar mērķi pilnveidot mākslinieciski radošo un pedagoģisko meistarību<br />

20.-21. gs. kamer<strong>mūzikas</strong> skaņdarbu apguvē stīgu instrumentu ansambļiem. Kursa uzdevumi sniedz<br />

ieskatu par 20.-21. gs. dažādu žanru un stilu kamermūziku stīgu instrumentu ansambļiem, pilnveido<br />

prasmes spēlēt 20.-21. gs. dažādu stilu un žanru kamermūziku, kā arī pedagoģiskās prasmes un<br />

iemaņas darbā ar stīgu instrumentu ansambļiem.<br />

Rezultāti:<br />

Zināšanas Prasmes Kompetence<br />

Spēj parādīt <strong>mūzikas</strong> mākslas nozarei<br />

raksturīgās un specializētās<br />

teorētiskās zināšanas un šo zināšanu<br />

izpratni:<br />

stīgu instrumenta spēles<br />

apmācības pedagoģijas un<br />

psiholoģiskajos pamatos;<br />

dažādu mācību darba formu<br />

lietošanā un to efektivitātē;<br />

dažādu stilu un žanru<br />

kameransambļa repertuārā;<br />

kameransambļa spēles<br />

pamatprincipos;<br />

nepieciešamajās iemaņās<br />

lasīšanā no lapas.<br />

48<br />

prasme organizēt mācību,<br />

kā arī mākslinieciski<br />

radošo un audzināšanas<br />

darbu saskaņā ar<br />

izvirzītajiem mērķiem un<br />

uzdevumiem;<br />

prasme izvēlēties<br />

attiecīgos <strong>mūzikas</strong><br />

izteiksmes līdzekļus;<br />

prasme analizēt un<br />

izvērtēt dažādu laikmetu<br />

un stilu skaņdarbus;<br />

prasme novērtēt<br />

skaņdarba interpretācijas<br />

māksliniecisko līmeni,<br />

izvērtēt sasniegumus un<br />

izdarīt korekcijas;<br />

prasme orientēties un<br />

atlasīt spilgtāko<br />

māksliniecisko<br />

kameransambļa<br />

repertuāru;<br />

pielietot praksē<br />

spēj patstāvīgi organizēt<br />

mācību mākslinieciski<br />

radošo un audzināšanas<br />

darbu;<br />

spēj pielietot iegūtās<br />

zināšanas par<br />

kameransambļa spēles<br />

pamatprincipiem<br />

praksē;<br />

spēj atlasīt un kritiski<br />

novērtēt augstvērtīgi<br />

mākslinieciskus<br />

instrumentālos<br />

kamer<strong>mūzikas</strong><br />

paraugus;<br />

spēj atskaņot dažādu<br />

stilu un žanru<br />

kameransambļa<br />

repertuāru;<br />

spēj realizēt iegūtās<br />

zināšanas un prasmes<br />

koncertpraksē<br />

89

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!