Ekoloģiskā pieeja izglītībā - Latvijas Lauksaimniecības universitāte
Ekoloģiskā pieeja izglītībā - Latvijas Lauksaimniecības universitāte
Ekoloģiskā pieeja izglītībā - Latvijas Lauksaimniecības universitāte
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Briede B., Pēks L. (2011) <strong>Ekoloģiskā</strong> <strong>pieeja</strong> <strong>izglītībā</strong>. Sērija Izglītības ekoloģija Jelgava, LLU, IMI.<br />
35. Geidžs N.L., Berliners D.C. (1998) Pedagoģiskā psiholoģija. Rīga, Zvaigzne<br />
ABC.<br />
36. Giroux H.A. (1997) Pedagogy and the Politics and Hope: Theory, Culture and<br />
Schooling: a critical reader. Boulder, Westview Press.<br />
37. Grabovska R. (2006) Ilgtspējības principa īstenošana skolotāju <strong>izglītībā</strong>.<br />
Promocijas darbs zinātniskā grāda Dr.paed. iegūšanai. Kopsavilkums. Daugavpils,<br />
Daugavpils Universitāte, Skatīts 2007.04.25.<br />
http://www3.acadlib.lv/greydoc/grabovskas_disertacija/grabovska_lat.doc<br />
38. Gudjons H. (1998) Pedagoģijas pamatatziņas. Rīga, Zvaigzne ABC.<br />
39. Halfpap K. (1992) Handlungsorientiertes Lernen in der kaufmannischen<br />
Berufsbildung: Wo-Wie-Wann-Warum? Berufsbildung, 46, 2, S. 81-84.<br />
40. Hall G. S. (1904) Adolescence: Its psychology and its relations to physiology,<br />
anthropology, sociology, sex, crime, religion, and education (Vols. I & II). New<br />
York, D. Appleton & Co.<br />
41. Hentig H. (1999) Ach die Werte! Über eine Erziehung für das 21. Jahrhundert.<br />
Münster, Carl Hanser Verlag.<br />
42. Hirsto L. (2001) Children in their Learning Environments: Theoretical<br />
Perspectives. University of Helsinki, Unit of Educational Psychology Reports.<br />
Skatīts 2011.04.25.<br />
https://oa.doria.fi/bitstream/handle/10024/3632/children.pdf?sequence=3<br />
43. Hoffmann T. (1999) The Meanings of Competency. Journal of European<br />
Industrial Training, 23/6, p. 275-285.<br />
44. Ilustrētā svešvārdu vārdnīca. (2005) Rīga, Avots.<br />
45. Implementation of „Education and Training 2010” Work Programme. (2004)<br />
European Commission, 20 p.<br />
46. Institute for Research on Educational Ecology National Academy for Educational<br />
Research. (2006) Taiwan. Skatīts 2009.04.25.<br />
http://www.naer.edu.tw/ylbin/getpage02.asp?id=135<br />
47. Izglītība pārmaiņām: ilgtspējīgas attīstības mācīšanās rokasgrāmata. [2008]<br />
Upsala, Upsalas Universitāte.<br />
48. Izglītība pārmaiņām: no teorijas līdz praktiskai rīcībai. (2008) Konferences tēžu<br />
krājums. Vides ministrija.<br />
49. Izglītības likums. (2010) Skatīts 2011.04.26.<br />
http://www.likumi.lv/doc.php?id=50759<br />
50. Jameson F. (2004) Postmodernism and Consumer Society. Film Theory. Critical<br />
Concepts in media and Cultural Studies. Ed. By P, Simpson, A.Utterson, K.,J.,<br />
Shepherdson. N.Y.,Taylor and Francis group, pp. 83-207.<br />
51. Karulis K. (1992) Latviešu etimoloģijas vārdnīca, 1.sēj. Rīga, Avots.<br />
52. Kas ir Europass? (2005) Skatīts 2011.03.20. http://www.europass.lv<br />
53. Katane I. (2005) Lauku skolas kā izglītības vides izvērtēšanas modelis. Promocijas<br />
darba kopsavilkums. Daugavpils, Daugavpils Universitāte. Skatīts 2009.04.26.<br />
http://www3.acadlib.lv/greydoc/Katanes_disertacija/Katane_lat.doc<br />
122
Change language