Ekoloģiskā pieeja izglītībā - Latvijas Lauksaimniecības universitāte

More documents

Recommendations

Info

Briede B., Pēks L. (2011) Ekoloģiskā pieeja izglītībā. Sērija Izglītības ekoloģija Jelgava, LLU, IMI. Socioloģijas sekcija jaunieši pētīja gan saziņas un sociālos tīklus, sportu un stopošanu, cilvēku un dzīvnieku atstumtības problēmas, kā arī mūsu dzīvē tik svarīgo ēdināšanas pakalpojumu kvalitāti, kā arī mākoņskaitļošanas pakalpojumus kā alternatīvu programmatūrai. Jaunie pētnieki ekonomikas sekcijā šogad nebija vienaldzīgi pret žogiem, sētām un daudzdzīvokļu māju renovāciju, finansiālo brīvību, veselīgu uzturu, visiem mums tik nopietno pat dramatisko un traģisko jautājumu par iedzīvotāju nodarbinātību un visbeidzot jaunie pētnieki bija iekļuvuši vairākos uzņēmumos un analizējuši to ekonomiskos rādītājus. Apvienotā tieslietu, politoloģijas un filozofijas sekcija iepazina pētījumu par haosa teoriju, 10. Saeimas vēlēšanas problēmām, dažādu līmeņu normatīvo dokumentu analīzi un vai Tukuma novadam ir vajadzīga sava pašvaldības policija? Filozofijas pētnieki pastāv uz vārdu un domu spēku, lūdz mūs neaizmirst vēstules korintiešiem un to aktualitāti mūsdienās. Apvienotā sekcija kā īpašu nozīmīgu atzīst Janas Vanagas darbu par regulējošiem normatīviem aktiem attiecībā uz bērnu atrašanos ārpus ģimenes aprūpes iestādēs. Par vēstures sekcijas darbu citēju tās vadītāja profesora Jāņa Ķuša teikto: „Tematiskā amplitūda ļoti plaša: kāzu tradīcijas, pilsētas svētki pagājušā gadsimta 30.-os gados, nacionālo partizānu cīņas pēc Otrā pasaules kara, Baltijas ceļš un Sirdspuksti Baltijai, atsevišķu kultūrvēsturisku objektu izpēte, tūrisma maršrutu izveide pa pagasta vēsturiskajām vietām u.t.t.” Kopējais viedoklis par sekcijas darbu. Apsveicama ir jauniešu vēlme tuvāk iepazīt atsevišķas vēstures problēmas, viņu radošums. Idejas ir ļoti labas, temati interesanti. Pētījumiem izvēlētas tēmas, kas „lielajā vēsturē” palikušas nomaļus vai nav izraisījušas zinātnieku lielāku interesi. Diemžēl daudzi darbi nav novesti līdz loģiskam noslēgumam, atsevišķos darbos izvēlēta nepareiza metodika. Vēstures pētījumos nav tik būtiski skaidrot sabiedrisko domu, veikt anketēšanu u.tml., cik kārtīgi izvērtēt vēstures avotus, to ticamības pakāpi, objektivitāti vai neobjektivitāti. Taču kopumā visi autori ir centušies. Paldies par labi padarītu darbu gan autoriem, gan viņu skolotājiem”. 132
Briede B., Pēks L. (2011) Ekoloģiskā pieeja izglītībā. Sērija Izglītības ekoloģija Jelgava, LLU, IMI. Dabaszinātņu sekcijās tika recenzēti 68 darbi Pētījumi atspoguļo tehnoloģiju dinamiku un zinātnes sasniegumu ienākšanu mūsu sadzīvē. Matemātikas sekcijas žūrija vēl nākamgad vēl nopietnāk strādāt šajās jomās, jo autoriem tiešām ir interese par pētāmajām jomām. Žūrija atzīmē Kristapa Kanberga vizuāli skaisti noformēto darbu „Logaritmiskās funkcijas un to lietojums dažādās zinātnēs”, taču visos darbos arī pietrūkst būtiskas informācijas, piemēram, definīciju vai modelēšanas apraksta, pamatota piemēru izvēle, un ir arī nopietni jāpārdomā darba saturs, izvēloties sekciju. Taču mūsu kļūdas un zināšanu iztrūkums ir arī mūsu dzinējspēks un to eksakto zinātņu pētnieki nedrīkst aizmirst, jo šo jomu neviens visā pasaulē par vieglu nenosauks. Informātikas sekcijas žūrija atzīmē trīs veidu tematiku pētījumiem. Martam Eņģelim ir izdevies interesants darbs par robotu būvi. Autors konstruējis robotu un pats to pārbaudījis. Divi darbi ir par datorspēļu atkarību. Veikta anketēšana skolēnu vidū. Santa Bidzane izveidojusi bukletus skolēniem un vecākiem par datorspēlēm un datoru lietošanu. Edijs Strazdiņš pētījis datorspēļu izplatību skolēnu vidū. Arvis Lācis pētījis mājas lapu veidošanu ar Java Script. Ķīmijas sekcijas vadītāja docente Māra Dūma uzsver, ka „darbu autori pārstāvēja daudzus Zemgales novadus un iepriecina tas, ka pārstāvētas bija ne tikai lielās pilsētas- Jelgava, Bauska, Dobele, Jēkabpils un Tukums, bet arī mazākas pilsētas un ciemi - Auce, Vecumnieki un Ozolnieki. Skolēnu zinātnisko darbu tematika liecina par to, ka gan viņi paši, gan skolotāji, ģimenes un draugi ir raisījuši interesi par dažādiem ķīmijas novirzieniem – pārtikas ķīmiju, sadzīves ķīmiju, biodegvielas ražošanu, krāsvielu ķīmiju, ķīmiskajām vielām, kas pielietojamas cietvielu fizikā un biomedicīnas materiāliem. Šajos darbos redzama jauniešu ieinteresētība savu darbu rezultātos un vēlme veiktos eksperimentus turpināt, kā arī izpratne par to, cik precīzu un laikietilpīgu darbu jāiegulda jebkurā praktiskās ķīmijas novirzienā. Ekspertiem bija interesanti iepazīties ar pārtikas ķīmijai veltītajiem darbiem - Sannijas Klavieres un Montas Iesalas darbu par vārāmās sāls un nitrātu noteikšanu, Emīla Bolmaņa darbu par pārtikas šķīdumu mijiedarbību ar alumīniju, Jāņa Koļedas darbu par E-vielām un Guntras Tamašauskas darbu par krējumu. Cerams, ka veiktie pētījumi rosinās 133
Page 1 and 2:
Latvijas Lauksaimniecības universi
Page 3 and 4:
Briede B., Pēks L. (2011) Ekoloģi
Page 5 and 6:
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Briede B., Pēks L. (2011) Ekolo Ek
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82: Briede B., Pēks L. (2011) Ekoloģi
Page 131: Briede B., Pēks L. (2011) Ekoloģi
show all

Ekoloģiskā pieeja izglītībā - Latvijas Lauksaimniecības universitāte

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?