Ekoloģiskā pieeja izglītībā - Latvijas Lauksaimniecības universitāte

More documents

Recommendations

Info

Briede B., Pēks L. (2011) Ekoloģiskā pieeja izglītībā. Sērija Izglītības ekoloģija Jelgava, LLU, IMI. • problēma (risināmais, pētāmais jautājums) Temats, zinātniskā struktūra (pētījuma virsraksts, mērķis, hipotēze vai pētījuma jautājumi, uzdevumi): • formulējums • saskaņotība Pētīšanas metodika: • atbilstība pētījuma būtībai (nosaka zinātniskā struktūra un nodaļu saturs) • izmantošana (metodikas apraksts, parādīta pētījuma gaita) • pētījuma bāzes (pētījuma norises vieta, materiāli, pētāmā grupa un tml.) atbilstība pētījuma būtībai Pētījuma izklāsts (teorētiskā un/vai praktiskā daļa): • atbilstība tematam un zinātniskajai struktūrai, • pētījuma nodaļu satura savstarpējā atbilstība • datu (tekstuāla, skaitliska, grafiska informācija, kas ir pamats analīzei, interpretācijai, secinājumiem) apstrādes/formulēšanas korektums, pamatojumu loģika, skaidrība • rezultātu (iznākums) analīze (sadalīšana daļās un salīdzināšana) • interpretācija (izvērtējošs skaidrojums) • paša autora argumentācija • atsauces uz literatūru un pielikumiem (ja tādi ir) • valoda (stils, gramatika, terminu lietošanas atbilstība) • datu un rezultātu noformējums atbilstoši pētījuma būtībai Secinājumi un ieteikumi: • atbilstība pētījuma mērķim, hipotēzei vai pētījuma jautājumiem, uzdevumiem • formulējums un atbilstība izpētītajam • ievirze jauniem pētījumiem 2 5 14 4 140
Briede B., Pēks L. (2011) Ekoloģiskā pieeja izglītībā. Sērija Izglītības ekoloģija Jelgava, LLU, IMI. Pētījuma novitāte (jaunievedums, jaunas idejas) Izmantotā literatūra: • atbilstība pētījuma būtībai un nepieciešamībai izmantot (var vērtēt beidzamo 10 gadu zinātnisko literatūru, agrāku periodu zinātnisko literatūru, oriģinālo zinātnisko literatūru, populārzinātnisko literatūru, interneta materiālus, mācību līdzekļus, normatīvos materiālus, periodiskos izdevumus, literatūru svešvalodās utt.) • vienota sistēma izmantotās literatūras sarakstā Vērtēta tiek tikai tā literatūra, uz kuru ir atsauces darba tekstā. 3 3 141
Page 1 and 2:
Latvijas Lauksaimniecības universi
Page 3 and 4:
Briede B., Pēks L. (2011) Ekoloģi
Page 5 and 6:
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Briede B., Pēks L. (2011) Ekolo Ek
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90: Briede B., Pēks L. (2011) Ekoloģi
Page 139: Briede B., Pēks L. (2011) Ekoloģi
show all

Ekoloģiskā pieeja izglītībā - Latvijas Lauksaimniecības universitāte

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?