06.09.2013 Views

Ekoloģiskā pieeja izglītībā - Latvijas Lauksaimniecības universitāte

Ekoloģiskā pieeja izglītībā - Latvijas Lauksaimniecības universitāte

Ekoloģiskā pieeja izglītībā - Latvijas Lauksaimniecības universitāte

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Briede B., Pēks L. (2011) <strong>Ekoloģiskā</strong> <strong>pieeja</strong> <strong>izglītībā</strong>. Sērija Izglītības ekoloģija Jelgava, LLU, IMI.<br />

Vērtēšanas kritēriji<br />

IIA balstu prioritātes<br />

Kopsavilkums (sk. 2. -4. tabulu)<br />

Izglītības balstu pašreizējais un<br />

perspektīvais nozīmīgums IIA īstenošanā<br />

Iespējas IIA balstus apgūt studijās:<br />

formālā un neformālā <strong>izglītībā</strong><br />

Iespējas IIA balstus apgūt ārpus LLU:<br />

darbā, dzīvē- informālā <strong>izglītībā</strong><br />

A. Mācīties zināt<br />

Izglītības balsti, n=5<br />

B. Mācīties darīt<br />

C. Mācīties dzīvot kopā<br />

D. Mācīties būt<br />

I II III<br />

I II<br />

2.5. tabula<br />

E. Mācīties pārveidot sevi<br />

un sabiedrību<br />

II I II<br />

Statistiski nozīmīgus vērtējumus devuši C grupas eksperti, vērtējot atbilstoši 1. un 2.<br />

kritērijam, kā arī A un B grupas eksperti- 2. kritērijam. Apkopojot visu trīs ekspertu<br />

grupu rangu summas, iegūti statistiski nozīmīgi 1. un 2. kritērijam atbilstoši IIA piecu<br />

balstu vērtējumi. Nevienā gadījumā nav iegūts statistiski nozīmīgs IIA piecu balstu<br />

vērtējums atbilstoši 3. kritērijam. Vērtējumu vienprātības atšķirības var izskaidrot kā<br />

ar ekspertu izpratni par IIA, tā arī ekspertu kompetenci. C grupas ekspertu<br />

kompetence ir ļoti augsta, tāpēc tās veikto vērtējumu vienprātība (W vērtība) ir<br />

salīdzinoši augstāka. Savukārt B grupas eksperti tika iepazīstināti ar vērtēšanas<br />

metodiku, ņemot vērā darbā ar A grupu iegūto pieredzi, kas sekmēja salīdzinoši<br />

vienprātīgāku vērtējumu iegūšanu.<br />

Izvērtējot iegūtos datus, var konstatēt, ka relatīvi labākā izpratne ir jautājumā par<br />

iespējām IIA balstus apgūt studijās: formālā un neformālā <strong>izglītībā</strong>. Eksperti<br />

96

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!