Ekoloģiskā pieeja izglītībā - Latvijas Lauksaimniecības universitāte
Ekoloģiskā pieeja izglītībā - Latvijas Lauksaimniecības universitāte
Ekoloģiskā pieeja izglītībā - Latvijas Lauksaimniecības universitāte
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Briede B., Pēks L. (2011) <strong>Ekoloģiskā</strong> <strong>pieeja</strong> <strong>izglītībā</strong>. Sērija Izglītības ekoloģija Jelgava, LLU, IMI.<br />
91. Recommendation of the European Parliament and of the Council of 23 April 2008<br />
on the establishment of the European Qualifications Framework for lifelong<br />
learning. (2008) Skatīts 2011.03.16. http://eurlex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:C:2008:111:0001:0007:EN:PDF<br />
92. Reetz L. (1999) Zum Zusammenhang von Schlüsselqualifikationen -<br />
Kompetenzen – Bildung. In: Tramm, T. (Hrsg.), Professionalisierung<br />
kaufmännischer Berufsbildung: Beiträge zur Öffnung der Wirtschaftspädagogik<br />
für die Anforderungen des 21. Jahrhunderts, Frankfurt/ M., S. 32 - 51.<br />
93. Reetz L. (2003) Zum Zusammenhang von Schlüsselqualifikationen –<br />
Kompetenzen – Bildung. Skatīts 2011.03.16.<br />
http://www.sowi-online.de/reader/berufsorientierung/reetz.htm#kap<br />
94. Richmond W. K. (1965) Teachers and Machines. An Introduction to the Theory<br />
and Practice of Programmed Learning. London and Glasgow, Collins.<br />
95. Roga V. (2008) Sociālā pedagoga ekoloģiskās kompetences veidošanās lauku<br />
kopienā. Rīga, LU. Skatīts 2011.04.26.<br />
http://luis.lanet.lv/pls/pub/luj.fprnt?l=1&fn=F75892/Vita%20Roga%202008.pdf<br />
96. Salīte I. (2002) Ilgtspējīgas izglītības mērķis skolotāju skatījumā. Skolotājs, Nr. 5,<br />
2002, 4.-11.lpp.<br />
97. Schön D. (1983) The Reflective Practitioner: How Professionals Think in Action.<br />
London, Temple Smith.<br />
98. Schön D. (1987) Educating the Reflective Practicioner. San Francisco, Jossey-<br />
Bass.<br />
99. Scott F. G. (2006) Ernst Haeckel and the Biogenetic Law. In: Developmental<br />
Biology, Eighth Edition. Skatīts 2011.04.26.<br />
http://8e.devbio.com/article.php?id=219<br />
100. Sēja T. (2008) Profesionālās izglītības attīstība <strong>Latvijas</strong> reģionos. Promocijas<br />
darbs. Jelgava.<br />
101. Sterling S. (2005) Whole Systems Thinking as a Basis for Paradigm Change in<br />
Education: Explorations in the Context of Sustainability. (PhD thesis), Centre for<br />
Research in Education and the Environment, University of Bath, Skatīts<br />
2011.04.14. http://www.bath.ac.uk/cree/sterling/sterlingtitle.pdf<br />
102. Sterling S. (2001) Sustainable Education – Re-visioning learning and change.<br />
Schumacher Briefing no. 6. Schumacher Society/Green Books, Dartington.<br />
103. Stīgers M. (2003) Globalizācija. Ļoti saistošs ievads. Rīga, Satori.<br />
104. Svešvārdu vārdnīca. (1999) Rīga, Jumava.<br />
105. Šuvajevs I. (2003) Freida lieta. Rīga, Intelekts.<br />
106. Teikmanis A. (2011) Eiropas augstākās izglītības telpa: vienveidība pret<br />
daudzveidību. Delfi, 2011. g. 7. aprīlī. Skatīts 2011.04.19.<br />
http://www.delfi.lv/news/comment/comment/andris-teikmanis-eiropasaugstakas-izglitibas-telpa-vienveidiba-pret-daudzveidibu.d?id=37861005<br />
107. Turpeinen V. (2005) The Ecology of Learning - Sustainable Education. Acta<br />
Electronica Universitatis Tamperensis, 410. Skatīts 2011.04.19.<br />
http://acta.uta.fi/english/teos.php?id=10715<br />
125
Change language