Ekoloģiskā pieeja izglītībā - Latvijas Lauksaimniecības universitāte

More documents

Recommendations

Info

Briede B., Pēks L. (2011) Ekoloģiskā pieeja izglītībā. Sērija Izglītības ekoloģija Jelgava, LLU, IMI. Stīvens Stirlings (Stephen Sterling) izglītību ilgtspējīgai attīstībai raksturo kā balstītu kopienas ekonomiskajā, sociālajā un ekoloģiskajā kontekstā. Atbilstoši tiem Stirlings diferencē mācīšanās socializācijas, profesionālās izglītības un transformatīvās funkcijās. (Sterling, 2001). Transformatīvā izglītība, kas nepieciešama pārmaiņām praksē, ir konstruktīva (Sterling, 2001, 46.). Stirlings to raksturo kā: • iteratīvu mācīšanos (lat. iterativus- darbība, kura atkārtojas); • saistītu ar viedokļa veidošanos; • ieinteresētību kopējos pārveidojumos; • saistītu ar informāciju, kas atbilstoša lokāli un/vai priekšzināšanām; • procesorientētu; • saistītu ar problēmu pārveidošanu un iteratīvām izmaiņām laikā; • dinamisku un elastīgu; • konceptuālu izpratni un potenciālu veidojošu. No izglītības politikas vai pašas izglītības izmaiņu viedokļa transformatīvā izglītība ir līdzdarbīga (participative), kā arī: • bieži ir pašvadīta; • iekļauta demokrātiskā tīklā; • katrs var būt eksperts; • notiek pētījums ar atvērtu rezultātu; • notiek iekšējs iteratīvs vērtējums ar ārēju atbalstu; • lieto kooperācijas un atzinības valodu. Stirlinga pētījumos transformatīvā izglītība salīdzināta ar transmisivo izglītību. Šī darba autori izmanto terminoloģisko vārdkopu transmisivā izglītība, lai nodrošinātu atbilstību terminoloģiskajai vārdkopai transformatīvā izglītība, kas neveidotos, lietojot tulkojumu pārnesošā izglītība. Termins transmisivs atrodams arī LZA TK kartotēkā un ievietots LZA TK datu bāzē. Tas lietots, tulkojot трансмиссивный no krievu valodas un norādot, ka atšķirīgā nozīmē izmantojams arī tulkojums 22
Briede B., Pēks L. (2011) Ekoloģiskā pieeja izglītībā. Sērija Izglītības ekoloģija Jelgava, LLU, IMI. pārnesams. Angļu-latviešu vārdnīcā (1995) transmission tulkots kā pārraide, pārsūtīšana, nosūtīšana, pārnešana. Svešvārdu vārdnīcā (1999) vārds transmisivs skaidrots kā saistīts ar pāreju no vienas sistēmas vai vides uz citu, norādot tā latīnisko izcelsmi (transmissus- pārsūtīts, pārnests) un kā tuvāko aizgūšanas avotu angļu valodu. Terminoloģiskā vārdkopa transmisivā izglītība būtībā akcentē izglītības norisēs dominējošo informācijas pārnesi no pedagoga uz izglītojamiem. (Šajā gadījumā termina izglītojamie lietošana atbilst būtībai. Vienlaikus redzama arī tā neatbilstība 21. gadsimta izglītībai- sk. šī darba 3. sadaļu). Stirlinga pētījumos (2001) transmisivā izglītība raksturota kā instruējošas mācības, kurās visiem izglītojamiem tiek dota vai pārnesta vienāda informācija- faktuālas zināšanas un prasmes. Dominē komunikācija ar direktīvu valodu. Izglītības procesa rezultāti ir iepriekš noteikti un mērķi termiņsaistīti. Transmisīvā izglītība ir produktorientēta, lai zināšanas un prasmes pēc izglītības iegūšanas būtu tieši izmantojamas praktiskā darbībā. Vadība notiek no augšas un izglītības procesa centrā ir kontrole, kas saistīta ar ārēju inspekciju un vērtēšanu. 23
Page 1 and 2: Latvijas Lauksaimniecības universi
Page 3 and 4: Briede B., Pēks L. (2011) Ekoloģi
Page 21: Briede B., Pēks L. (2011) Ekoloģi
Page 39 and 40: Briede B., Pēks L. (2011) Ekolo Ek
Page 73 and 74:
Briede B., Pēks L. (2011) Ekoloģi
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
Page 159 and 160:
show all

Ekoloģiskā pieeja izglītībā - Latvijas Lauksaimniecības universitāte

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?