Folha de rosto - Arca - Fiocruz
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E "o grau <strong>de</strong> conectivida<strong>de</strong> <strong>de</strong> uma re<strong>de</strong> <strong>de</strong>termina os fatores que unem<br />
seus integrantes e lhes permite um melhor e maior intercâmbio <strong>de</strong><br />
reciprocida<strong>de</strong> e, fundamentalmente, a continuida<strong>de</strong> e estabilida<strong>de</strong> da re<strong>de</strong>"<br />
(Bronfman, 2001: 151). Tanto que para as formações sem conectivida<strong>de</strong> direta<br />
entre seus atores – como os <strong>de</strong> parentesco distante – é atribuído o status <strong>de</strong><br />
“quase-re<strong>de</strong>” (Lemieux, 1999: 37).<br />
Outra modalida<strong>de</strong> <strong>de</strong> classificação das re<strong>de</strong>s é a que recorre à conotação -<br />
culturalmente <strong>de</strong>lineada - positiva ou negativa das interações as quais<br />
equivalem respectivamente aos laços <strong>de</strong> “i<strong>de</strong>ntificação” ou <strong>de</strong> “diferenciação”<br />
(Simmel 1955 apud Lemieux, 1999: 15). Esta distinção permite introduzir a<br />
questão das re<strong>de</strong>s <strong>de</strong> suporte, compostas por entrelaçamentos <strong>de</strong> caráter<br />
positivo ou <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntificação.<br />
2.2.- Re<strong>de</strong>s sociais <strong>de</strong> suporte<br />
Para apreen<strong>de</strong>r e compreen<strong>de</strong>r as re<strong>de</strong>s <strong>de</strong> suporte torna-se necessário<br />
privilegiar o enfoque sobre as funções das mesmas, ao invés <strong>de</strong> se ater às<br />
suas estruturas. Dentre suas atribuições po<strong>de</strong>-se <strong>de</strong>stacar as seguintes:<br />
“companhia social; apoio emocional; guia cognitivo e conselhos; regulação<br />
social; ajuda material e <strong>de</strong> serviços e acesso a novos contatos” (Sluzki, 1997:<br />
48; Lemieux, 1999: 58). Por “companhia social” enten<strong>de</strong>-se ativida<strong>de</strong>s<br />
realizadas em conjunto; “apoio emocional” representa sustentação, lealda<strong>de</strong>,<br />
simpatia e solidarieda<strong>de</strong>; “guia cognitivo” significa compartilhar e/ou esclarecer<br />
informações e conhecimentos, expondo mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong> comportamentos; por<br />
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