Cotidiano das escolas: entre violências; 2006 - MULTIRIO

“Como é que o professor tal põe ordem?”. Aí, eu penso o que o professor
tal tem que eu não tenho? Mas deixa estar. (Grupo focal com professores,
Porto Alegre)
Alguns professores aproveitam a situação vivida de discriminação e xingamento
para discutir o tema com seus alunos, exercendo seu papel de educar
para a diversidade e reconhecimento do outro:
Comigo é assim... Já aconteceram aquelas coisas, na hora da nota, que a
nota é baixa, “essa nêga nojenta”. E isso não é em alto e bom tom, isso
é baixinho. Mas isso a gente finge que não escutou. Ainda chamo o
coleginha, o aluno bem pertinho de mim e falo pra ele que sou negra sim,
e posso ser até nojenta. Porque nojento, ser chato, não está associado à
questão racial. Aí eu posso ser implicante, aí são outras características, um
outro comportamento, que a gente pode mudar. Agora, não pode associar
o fato de eu ser negra a ser nojenta. Mas normalmente a coisa é muito
sutil, porque a sociedade como um todo, ela está dessa forma. E o que eu
percebo aqui, eu vejo o preconceito do meu aluno, quando eu falo pra eles
que eu sou negra. E falam “ah, professora, a senhora não é negra não, a
senhora é morena”.Então alguns alunos acham que o fato de me chamarem
de negra estão me ofendendo. (...) (Entrevista com professora, Rio de
Janeiro)
Ainda que mais freqüente na relação aluno e professor, o tratamento
diferenciado, por estigmas pela raça, pode também se dar entre adultos
membros da escola, como no caso seguinte, em que o professor jovem e
negro não foi reconhecido como tal por um funcionário. O caso narrado, a
seguir, também ilustra a complexidade do registro de tratamentos discriminatórios
por conta da raça/cor e como alguns preconceitos, como os baseados
na idade são mais facilmente aceitos que o de cunho racial:
Aqui nessa escola mesmo, no turno da noite, um coordenador chamou
um professor, disse, “meu filho, aonde você pensa que vai? Está entrando
aí por quê?” Porque ele é negro, com uma bolsa atravessada assim no
corpo, calça jeans, aí quando ele falou “não, eu sou professor.” “Ah, tá.
Sabe, eu nunca trabalhei na escola.” E depois que pediu muitas desculpas,
e aquela coisa, “Ah, é porque você é muito jovem, eu confundi, desculpa,
pensei que fosse aluno entrando, mexendo nos diários e não sei o quê” e
ficou aquela coisa assim, bem sem graça. (Entrevista com professora,
Rio de Janeiro)
Além dos docentes, os funcionários também são vítimas da discriminação
racial. Quando os alunos não concordam com as regras da escola, eles se
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