Cotidiano das escolas: entre violências; 2006 - MULTIRIO

mencionam as gangues como um dos problemas associados à violência que
têm de enfrentar no seu cotidiano.
É interessante observar, nos depoimentos, que nem sempre as referências
às gangues dizem respeito a situações efetivamente vivenciadas por esses
atores sociais. Por vezes, eles se referem apenas a uma suspeita ou uma
suposição de que há membros de gangues entre os alunos, baseada em
estereótipos sobre determinados tipos de comportamento: já sei quando é.
Está mal-vestido, fazendo confusão.
Para além das suposições e dos indícios de existência de gangues nas escolas,
em alguns estabelecimentos, efetivamente existem alunos que pertencem
a esse tipo de grupo: há muitos alunos que comentam que é de gangue e tudo
mais, diz um servente. Também há professores que identificam esses alunos:
veio um aluno que a gente sabe que é chefe de uma gangue.
Um dos sinais para identificar as gangues são as pichações: Tem umas
pichações que tem as iniciais de gangue. Não conheço muito os meninos de lá, de
gangue, eu não sou muito de estar em cima de briga. Mas eu acho que alguns
meninos que estudam aqui são de gangues. Mas são também sinal de exibicionismo,
uma aventura cheia de emoções e uma prova de coragem. No
entanto, alguns alunos fazem comentários negativos sobre as pichações, já
que elas “sujam” e dão a impressão de desordem: Existem três grupos na escola,
a SDF (Squadrilha da Fumaça), HMS (Humanos) e a SNT (Só no Teg). A
principal é a primeira, que são responsáveis pelas bombas e pelos cortes de luz.
Há, também, grupos que agem nas escolas ou nas redondezas e se caracterizam
pela violência: há uma espécie de gangue que, se mexerem com eles, eles
vão lá e batem. Nesse sentido, os alunos relatam agressões físicas – Eles vêm
pra cima. Aí vem porrada – e de porte de armas: eles ficam armados, com arma.
Revólver, faca, canivete, essas coisas.
Os alunos estabelecem uma associação entre percepção sobre violência e
declaração sobre existência de gangues. De acordo com a tabela 9.11 a seguir,
94% dos alunos que sabem da existência de gangues na escola afirmam que
existe violência. No entanto, dos 74% que afirmam que não há gangues
também indicam que existe violência no espaço escolar e 84% que dizem não
saber se existem gangues constatam que há violência nas suas escolas.
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