Cotidiano das escolas: entre violências; 2006 - MULTIRIO

os adultos é de aproximadamente 10% (tabelas 7.5). Note-se na tabela anterior,
que há também uma variação regional quanto a testemunho sobre armas
de fogo nas escolas. As proporções de alunos que declaram terem visto armas
de fogo nas escolas varia de 17% (10 693), caso de Porto Alegre, a 6%
(7.372), caso de Belém. Note-se que nas demais capitais, também são altos os
níveis registrados: 13% (29 540 alunos) no Distrito Federal; 10% (29 402
alunos) em Salvador e 13% (127 689 alunos) em São Paulo.
Tabela 7.5 – Proporção e número de membros do corpo técnico-pedagógico
de escolas do ensino fundamental e médio segundo tipos de armas vistas na
escola – 2003/2004
Tipos de armas vistas * % N
Canivete 18,4 325
Faca 11,1 197
Revólver 9,7 172
Punhal 2,3 40
Outros 5,4 95
Nenhum 65,8 1.164
Fonte: UNESCO, Pesquisa “Cotidiano das Escolas: entre violências”, 2003/2004.
Notas: Foi perguntado aos membros do corpo técnico-pedagógico: “Que tipo de armas você já viu na sua escola?”
* O somatório das categorias não totaliza 100% em função da possibilidade do membro do corpo técnico indicar mais
de uma alternativa para esta questão.
Alerta-se sobre a importância de especificar que tipos de armas são mais
comuns nas escolas. O fato de que o canivete se sobressaia, sugere que essa é
uma arma de mais fácil aquisição, mais barata, pode ser escondida com mais
facilidade, e muitas vezes não é considerada como arma, podendo passar
como utensílio para outros usos. A alta representação, em particular considerando
os números absolutos, de alunos que declaram ter visto armas de
fogo nas escolas pede mais acompanhamento sobre acessibilidade e formas
pelas quais essas entram nas escolas, além de trabalho sobre valores que
legitimam seu uso.
Constata-se também a utilização de armas de fogo nas imediações da
escola, ocorrendo casos que resultam em morte de aluno, segundo a entrevista
de um professor: Nesta turma não. Mas já foi visto aqui no colégio arma
de fogo. Logo no início do ano, morreu um aluno aqui na frente da escola com
um tiro na cabeça.
Há diferenças significativas entre testemunhar e portar uma arma. As proporções
de alunos que admitem ter entrado com armas na escola é, evidente-
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