Cotidiano das escolas: entre violências; 2006 - MULTIRIO

LISTA DE TABELAS
Tabela 1 – Número de escolas, turmas e alunos na população, segundo níveis de ensino
e capitais das Unidades da Federação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37
Tabela 2 – Número de escolas, turmas e alunos na amostra, segundo níveis de ensino
e capitais das Unidades da Federação – 2003/2004 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38
Tabela 3 – Número de questionários respondidos por alunos e adultos, segundo nível
de ensino e capitais das Unidades da Federação – 2003/2004 . . . . . . . . . . . . . . . . . .43
Tabela 4 – Número de roteiros de observação, entrevistas individuais e grupos focais
com adultos e grupos de discussões realizados com alunos na primeira fase da pesquisa,
segundo capitais das Unidades da Federação – 2003/2004 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46
Tabela 5 – Alunos que se candidataram as entrevistas e alunos entrevistados, por capitais
das Unidades da Federação – 2003/2004 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49
Tabela 6 – Adultos que se candidataram à entrevista e adultos entrevistados, por capitais
das Unidades da Federação – 2003/2004 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50
Tabela 2.1 – Proporção e número de alunos do ensino fundamental e médio, segundo
indicação da pessoa para quem conta os problemas da escola – 2003/2004 . . . . . . .85
Tabela 2.2 – Proporção e número de alunos do ensino fundamental e médio, segundo
opinião sobre a relação entre eles – 2003/2004. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .86
Tabela 2.3 – Proporção e número de alunos do ensino fundamental e médio, por
opinião sobre a relação entre eles, segundo capitais das Unidades da Federação –
2003/2004 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .87
Tabela 2.4 – Proporção e número de membros do corpo técnico–pedagógico de
escolas do ensino fundamental e médio, segundo opinião sobre a relação entre os
alunos – 2003/2004 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .91
Tabela 2.5 – Proporção e número de alunos do ensino fundamental e médio, segundo
opinião sobre a sua relação com os professores – 2003/2004 . . . . . . . . . . . . . . . . . .93
Tabela 2.6 – Proporção e número de alunos do ensino fundamental e médio,
por opinião sobre a sua relação com os professores, segundo capitais das Unidades
da Federação – 2003/2004 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .94
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