Maria Odila Finger Fernandes Lima - UNISC Universidade de Santa ...

103a senhora professora... lá a coordenadora cobra... é a senhora professora... entãoeles tem toda uma linha de limite...P – Que é da escola, da instituição?D – É... dentro da sala eles tem essa liberdade... de me tratar por tu... e os outrosficam às vezes olhando isso aí... claro ele já me conhece a 1 ano... a família dele meconhece... fora da escola... então tem uma diferença.P- Mas isto não quer dizer que és, digamos, desqualificada em sala de aula?D – Como a minha disciplina é uma disciplina exata isto dificulta um pouco paraeles... às vezes eles dizem assim... o problema não é contigo, mas com a tuadisciplina... eu até gosto de ti, mas não gosto da matéria que tu das... não sei porquetu escolheste isso... mas diversas vezes... e os pais também falam... o problema nãoé contigo professora...D – Esta semana uma aluna me disse que era aluna da X (que está presente noencontro)... ela estava parecida com a minha mãe... e ela nos ensinou bastantecoisa... eu só não fiz o tapete....D – Ah... a 8ª tem liberdade de escolher...D – Que tudo o que X ensinasse era como uma mãe ensinasse... a X ensinavaartes... ensinava a bordar... viu como elas gostam? Hoje em dia ninguém mais dáartes deste jeito... e a X pegou esse jeito.D – Eu não dou aquela coisa a arte pela arte... eu dou aquela coisa mais para a vidadeles, para aprenderem uma coisa de artesanato para a vida depois.... senãocontinuarem estudando pelo menos aprenderam alguma coisa...D – E ela tomou isso como uma mãe deveria fazer... certo ela não sabia... ela tãomeiga...D – Ela é um amor... o ano passado ensinei aqueles tapetinhos de amarrar, só deamarrar para a 7ª série para o dia das mães... só uma que não fez... só uma... até oguri fez... o guri fez outra coisa... não precisou fazer o tapete, mas eu ensinei outracoisa... aí este ano a 8ª série disse que vai fazer um tapete para a rifa, para aturma... que eles querem viajar no final do ano... então eles vão fazer o tapete...então está servindo para alguma coisa o que tu ensinaste.D – É bem a tua imagem... o que tu estás ensinando ali (no quadro)...P – Eu questiono... até que ponto a imagem da mãe é benéfica ou prejudicial... porisso que eu te perguntei a tua autoridade em sala de aula, a relação que tu chegastea estabelecer com os alunos se isso te prejudicou ou não.