Juan Eduardo Panadero Cuartero (coord.) Aurora Lozano Montero ...

PROGRAMACIÓN47UNIDADE 5: Ecosistemas acuáticosObxectivosa) Coñecer a distribución e as características dos principais ecosistemas acuáticos.b) Relacionar cada ecosistema acuático coas características físicas das zonas sobre as que se asentan.c) Identificar os organismos vivos que habitan en cada ecosistema acuático.d) Relacionar algunhas características dos seres vivos coas condicións físicas en que viven.e) Coñecer a distribución da flora e a fauna dos distintos ecosistemas acuáticos.f) Valorar criticamente as consecuencias das alteracións dos ecosistemas acuáticos, tales como a perda da biodiversidade,a contaminación, a erosión, a eutrofización das augas, etcétera.Competencias básicasCompetencia en comunicación lingüística• Interpretar e comprender a realidade da enorme diversidade do mundo acuático e da gran variedade de flora efauna que alberga.• Estruturar o coñecemento sobre a distribución e características dos principais ecosistemas acuáticos.• Debater sobre a relación existente entre as características dos seres vivos e as condicións físicas en que viven.Competencia no coñecemento e interacción co medio físico• Percibir o espazo físico en que se desenvolve a vida acuática e a actividade humana, tanto a grande escala comono contorno inmediato.• Reflexionar sobre a importancia dos recursos naturais que o ser humano obtén a partir dos ríos, mares e océanos.Tratamento da información e competencia dixital• Analizar a información que proporcionan os debuxos dos ecosistemas mariños para comprender as súas característicase coñecer os organismos vivos que os habitan.• Usar determinadas páxinas web dedicadas a ecosistemas mariños, especialmente espaxos protexidos.Competencia social e cidadá• Tomar conciencia da importancia da conservación dos ecosistemas acuáticos para o desenvolvemento sustentabledo planeta.• Valorar os perigos que supon a perda de biodiversidade en ríos e mares, a contaminación das augas, a erosión,etcétera.• Reflexionar sobre a importancia económica dos ecosistemas mariños, tanto polos recursos minerais e alimenticiosque proporcionan como polo seu papel na industria do turismo.Competencia cultural e artística• Utilizar os esquemas e debuxos dos ecosistemas acuáticos para desenvolver a creatividade e para gozar apreciandoa súa enorme diversidade.• Apreciar e gozar analizando a relación entre as características dos seres vivos coas condicións físicas en queviven.Competencia para aprender a aprender• Adaptar os coñecementos xerais sobre os ecosistemas ás especiais características do mundo acuático.• Facerse preguntas sobre as relacións existentes entre os diversos seres vivos dun ecosistema acuático.• Analizar o que sabemos sobre o mundo marino e o que é necesario aprender.Autonomía e iniciativa persoal• Desenvolver valores e actitudes relacionados co respecto polo medio, a defensa da biodiversidade, a loita contraa contaminación dos ríos e os mares, etcétera.• Análise crítica da importancia económica dos mares e océanos para o desenvolvemento futuro da especiehumana.• Presentar interrogantes co obxecto de estimular a iniciativa personal e a procura de información sobre a enormebiodiversidade do mundo acuático.ContidosCONCEPTOS• O medio acuático.• As rexións polares.• O océano Atlántico.• O mar Mediterráneo.