Juan Eduardo Panadero Cuartero (coord.) Aurora Lozano Montero ...

PROGRAMACIÓN61minada á procura de información.• Transformar as ideas en accións, e propoñerse e planificar proxectos de estudo dos fenómenos xeolóxicos.ContidosCONCEPTOS• Estrutura en capas da Terra.• Tectónica de placas: consecuencias do movemento das placas.• Volcáns: o lume interno.• Seísmos: cando a Terra treme.• Montañas e cordais: o teito do mundo.• O relevo da superficie terrestre.PROCEDEMENTOS• Deseño de experiencias sinxelas que permitan construír modelos para explicar a existencia de correntes de convecciónno interior da Terra.• Interpretación e elaboración de mapas que permitan comprender a existencia de placas litosféricas, a deriva doscontinentes e relacionar a distribución de volcáns e terremotos cos bordos das placas litosféricas.• Interpretación de mapas e esquemas das áreas de distribución do rego sísmico e volcánico nas diferentesComunidades Autónomas.• Comparación dos efectos das distintas ondas sísmicas e comprobación dalgunhas medidas de autoprotección quese deben adoptar fronte a un terremoto.• Interpretación de esquemas e debuxos que representan pregamentos e fallas.• Análise de gráficas e utilización de nomogramas para o cálculo da magnitude e da intensidade dun seísmo.ACTITUDES• Valoración das normativas legais sobre predición, prevención e corrección de riscos sísmicos e volcánicos que pretendenminimizar os efectos devastadores destas catástrofes.• Recoñecemento e valoración da eficacia do traballo en grupo para a resolución de problemas e desenvolvementodo sentido crítico e da rigorosidade intelectual, respectando a realidade dos datos e observacións, aínda que contradiganas hipóteses propias.• Coñecemento e valoración das repercusións sociais e históricas que tiveron determinadas concepcións non científicassobre algúns fenómenos xeolóxicos.• Recoñecemento e valoración do traballo dos científicos vulcanólogos que investigan o comportamento dos volcáns,ás veces con risco para as súas vidas.Criterios de avaliacióna.1) Explica a distribución en capas dos materiais rochosos do interior da Terra.b.1) Describe as causas dos movementos horizontais das placas litosféricas.b.2) Identifica nun mapa cales son as principais placas litosféricas e os seus bordos.c.1) Relaciona os bordos das placas coa distribución dos volcáns, os terremotos, as fosas abisais e algúns cordaisde montañas.d.1) Describe as características dun volcán e as principais clases de erupcións volcánicas.d.2) Describe os tipos de ondas sísmicas, os seus efectos e os métodos de medición da magnitude e a intensidadesísmica.e.1) Coñece os métodos de predición, prevención e corrección dos riscos sísmicos e volcánicos.e.2) Explica o proceso de formación das montañas e indica cales son os ambientes onde ten lugar este proceso.e.3) Coñece as principais unidades xeolóxicas e paisaxísticas de España.e.4) Explica as principais características do relevo dos continentes e dos fondos oceánicos.Orientacións metodolóxicasA idea fundamental desta unidade é o estudo das forzas internas da Terra, creadoras de relevo, cuxo motor é a enerxíaou calor interna, responsable do movemento das placas litosféricas. Como consecuencia deste movemento, fórmanseas montañas, xorden volcáns e terremotos, expándense os océanos e os continentes viaxan á deriva. En contraposiciónactúan as forzas externas erosivas, cuxo motor é o Sol, que de maneira constante destrúen o relevo. Aconsecuencia desta interacción é a paisaxe, que cambia co tempo.