cepal-desafios
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CEPAL 2014<br />
a mobilizar-se pela pressão sobre seus territórios. Portanto,<br />
nos acordos bilaterais ou sub-regionais, sobretudo dos países<br />
da bacia amazônica e do Grande Chaco, é imprescindível<br />
levar em conta as Diretrizes das Nações Unidas para povos<br />
em isolamento voluntário e contato inicial e as normas e<br />
recomendações da CIDH nesse tema.<br />
• É necessário redobrar atividades e recursos para a indagação<br />
e pesquisa sobre os deslocamentos de povos indígenas através<br />
das fronteiras motivados pelos efeitos ambientais das indústrias<br />
extrativas e pela pressão e/ou violência que exercem algumas<br />
empresas, grupos paraestatais e organizações criminosas contra<br />
as comunidades e os hábitats naturais e ecossistemas dos<br />
territórios ancestrais nas zonas afetadas.<br />
• Quanto aos países de destino, as cifras indicam que se deve<br />
prestar atenção à situação das pessoas indígenas que, como<br />
migrantes internacionais, se assentam nas grandes cidades,<br />
o que também implica <strong>desafios</strong> em matéria de construção de<br />
políticas multiculturais em todos os âmbitos da vida das pessoas<br />
e povos indígenas.<br />
• Em matéria de informação, é preciso seguir aprofundando<br />
o conhecimento das características sociodemográficas das<br />
pessoas e povos indígenas que emigram de um país a outro,<br />
mediante o refinamento dos instrumentos existentes e a<br />
realização de estudos específicos. No caso dos censos, a<br />
pergunta de autoidentificação deve ser aplicada também aos<br />
nascidos no exterior, junto com a possibilidade de determinar<br />
especificamente a que povo pertencem.<br />
• Devido à complexidade da mobilidade indígena, é necessário<br />
realizar estudos qualitativos e etnográficos, oque permitirá<br />
uma maior compreensão dos processos de reprodução social e<br />
cultural dos povos indígenas da região que se mobilizam através<br />
das fronteiras e se desenvolvem em zonas urbanas e rurais.<br />
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