FURB – UNIVERSIDADE REGIONAL DE BLUMENAU - SBO

More documents

Recommendations

Info

XII CBO – Congresso Brasileiro de Ornitologia 21 a 26 de novembro de 2004 Universidade Regional de Blumenau/SC A ARTE DE PRESERVAR - CONHECER, PRATICAR E MULTIPLICAR A OBSERVAÇÃO DE AVES: UM PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA PATRULHEIROS AMBIENTAIS MIRINS EM RIO GRANDE, RS Márcia Emmendoerffer¹·², Josiane Alves¹·², Norton M. Gianuca¹·², Mara Núbia C. de Oliveira² e Maria Auxiliadora S. Lima² ¹ FURG. Av. Itália, Km 08 - CEP: 96201- 900, Rio Grande/RS ² SMMA-PMRG. Av. Buarque Macedo, s/nº - CEP: 96211-110, Rio Grande, RS E-mail: marciaemmendoerffer@yahoo.com.br; j_peposaca@yahoo.com.br; ngianuca@mikrus.com.br; marasmapma@riogrande.rs.gov.br; auxiliadora@mikrus.com.br; Com a crescente degradação ambiental que está ameaçando muitos ecossistemas e as espécies a eles vinculadas, existe a possibilidade de que as futuras gerações não cheguem a conhecer muitas das atuais espécies silvestres. Considerando que a preservação do patrimônio natural deve ser utilizada como instrumento de educação ambiental, a Patrulha Ambiental Mirim é um projeto de educação ambiental desenvolvido pela Prefeitura Municipal de Rio Grande, RS, através da Secretaria Municipal do Meio Ambiente. Tem por objetivo estimular e sensibilizar crianças de 07 a 12 anos de escolas municipais, estaduais e privadas, além de veranistas que no período de férias (janeiro e fevereiro) aprendem brincando e praticando o cuidado com a natureza. Como cenário de aulas práticas, os Patrulheiros utilizam o contexto natural da Praia do Cassino e da Ilha dos Marinheiros como instrumento para as diversas atividades de sensibilização ambiental. Em janeiro de 2003 a temática abordada foi “A Arte de Preservar: conhecer, praticar e multiplicar”. A metodologia foi baseada em palestras sobre as características e a importância da avifauna como bioindicador ambiental. Incentivou-se o uso de instrumentos de observação de aves como binóculo, máquina fotográfica e anotações de campo. Desta forma foi possível oportunizar aos alunos os conhecimentos mais relevantes sobre a avifauna, visando sensibilizar e aumentar a apreciação da natureza e de seu valor ecológico, fazendo com que contribuam para a sua preservação. Palavras chave: educação ambiental, avifauna, preservação Apoio: SMMA e DATC 208
XII CBO – Congresso Brasileiro de Ornitologia 21 a 26 de novembro de 2004 Universidade Regional de Blumenau/SC DIETA DE DUAS ESPÉCIES DE TURDUS EM UMA ÁREA FRAGMENTADA NO ESTADO DE SÃO PAULO. Maya Sonnenschein Faccio 1,3 (mayasonnen@yahoo.com) e Marco Aurélio Pizo 2 (pizo@rc.unesp.br) 1. Graduação em Ecologia, Unesp Rio Claro. 2. Grupo de Fenologia e dispersão de sementes, Departamento de Botânica, Instituto de Biociências, UNE Caixa Postal 199, 13506-900, Rio Claro-SP. Hábitos alimentares das aves têm sido estudados em ambientes florestais contínuos, entretanto, dados sobre a alimentação das aves em ambientes perturbados são pouco freqüentes. O objetivo deste trabalho foi descrever e comparar a composição da dieta de duas espécies de turdíneos, que na literatura são considerados frugívoros-insetívoros. A área de estudo encontra-se em uma paisagem fragmentada com predomínio de atividades agro-pastoris caracterizada por pastagens ativas, pequenos fragmentos (
Page 1 and 2:
FURB - UNIVERSIDADE REGIONAL DE BLU
Page 3 and 4:
ÍNDICE XII CONGRESSO BRASILEIRO DE
Page 5 and 6:
T E M A X I I C B O “Ornitologia.
Page 7 and 8:
• 08:00 - 10:00 hs Recepção, in
Page 9 and 10:
Palestra 12: “Aves e eucaliptos n
Page 11 and 12:
Palestra 17: “Efeitos da fragment
Page 13 and 14:
• 17:00 - 18:30 hs APRESENTAÇÕE
Page 15 and 16:
R E S U M O S D A S P A L E S T R A
Page 17 and 18:
22 Dr. Alexandre Aleixo (MPEG) “D
Page 19 and 20:
XII CBO - Congresso Brasileiro de O
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
grupos, igualmente, as espécies qu
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Tal fato reflete a ausência de est
Page 37 and 38:
gênero Lipeurus nas asas, em galin
Page 39 and 40:
Pichorim, M. 1998. Biologia Reprodu
Page 41 and 42:
egião da Serra das Lontras para a
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
R E S U M O S D A S M E S A S R E D
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Estado e é nele que se apóiam tod
Page 59 and 60:
Outro grupo é o das espécies que
Page 61 and 62:
por parte dos pescadores, o que vin
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
espécies fortemente associadas às
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
R E S U M O S D O S M I N I - C U R
Page 73 and 74:
Hunter MD, Ohgushi T, Price PW, eds
Page 75 and 76:
- identificação e observação do
Page 77 and 78:
É uma leitura obrigatória para aq
Page 79 and 80:
a. É um livro que resume anos de p
Page 81 and 82:
Mini-curso 05: Conservação de Ave
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Figura 1. Rede de Neblina. Arma de
Page 87 and 88:
Preparação da pele Figura 3. Órg
Page 89 and 90:
6. Para a retirada do cérebro, cor
Page 91 and 92:
P o s i ç ã o d o s e s p é c i
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Abreu, C.R. & Mattos, G.T Almeida,
Page 103 and 104:
Balbão, T.C. et al. Tatiana Coelho
Page 105 and 106:
Borchardt-Junior et al. Carlos Albe
Page 107 and 108:
Carvalho, S.T et al. Sílvia Tereza
Page 109 and 110:
Ferreira, I. et al. Ildemar Ferreir
Page 111 and 112:
Grau, E.T. et al. Erwin Tramontini
Page 113 and 114:
Laranjeiras, T.O. et al. Laranjeira
Page 115 and 116:
Luz, H.R. et al. Hermes Ribeiro Luz
Page 117 and 118:
Nassar, P.M. et al. Pedro Meloni Na
Page 119 and 120:
Pichorim, M. & Lorenzetto, A. Mauro
Page 121 and 122:
Santana, C.S. e Machado, C.G. Santo
Page 123 and 124:
Silva, K. K. A. et al. Katyucha Von
Page 125 and 126:
Tortato, F.R. Tortato, Fernando Rod
Page 127 and 128:
R E S U M O S D O X I I C O N G R E
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
Page 157 and 158: XII CBO - Congresso Brasileiro de O
Page 169 and 170: Órgãos Financiadores: Fundo Estad
Page 191 and 192: ilegal verificada na macro-região
Page 207: vítimas do tráfico, sob uma estra
Page 259 and 260:
Page 261 and 262:
Page 263 and 264:
Page 265 and 266:
Page 267 and 268:
Page 269 and 270:
Page 271 and 272:
Page 273 and 274:
Page 275 and 276:
Palavras chave: Gradiente altitudin
Page 277 and 278:
Page 279 and 280:
houve participação tanto do macho
Page 281 and 282:
Page 283 and 284:
Page 285 and 286:
Page 287 and 288:
Page 289 and 290:
Page 291 and 292:
supostamente venham a aumentar as c
Page 293 and 294:
competentes, salientando a necessid
Page 295 and 296:
Page 297 and 298:
Page 299 and 300:
Page 301 and 302:
Page 303 and 304:
Page 305 and 306:
Page 307 and 308:
Page 309 and 310:
Page 311 and 312:
Page 313 and 314:
Page 315 and 316:
Page 317 and 318:
Page 319 and 320:
Page 321 and 322:
Page 323 and 324:
Page 325 and 326:
Page 327 and 328:
Page 329 and 330:
Page 331 and 332:
Page 333 and 334:
Page 335 and 336:
Page 337 and 338:
Page 339 and 340:
Page 341 and 342:
Page 343 and 344:
Page 345 and 346:
Page 347 and 348:
Page 349 and 350:
Page 351 and 352:
Page 353 and 354:
Page 355 and 356:
Page 357 and 358:
Page 359 and 360:
Page 361 and 362:
Page 363 and 364:
Page 365 and 366:
Page 367 and 368:
Page 369 and 370:
Page 371 and 372:
Page 373 and 374:
Page 375 and 376:
Page 377 and 378:
Page 379 and 380:
Page 381 and 382:
Page 383 and 384:
Page 385 and 386:
Page 387 and 388:
Page 389 and 390:
Page 391 and 392:
Page 393 and 394:
Page 395 and 396:
Page 397 and 398:
Page 399 and 400:
Page 401 and 402:
Page 403 and 404:
Page 405 and 406:
Page 407 and 408:
Page 409 and 410:
Page 411 and 412:
Page 413 and 414:
Page 415 and 416:
Page 417 and 418:
Page 419 and 420:
Page 421 and 422:
Mesa Redonda 03 (complemento): “E
Page 423 and 424:
R E A L I Z A Ç Ã O : Universidad
Page 425:
425 Corocochó Carpornis cucullata
show all

FURB – UNIVERSIDADE REGIONAL DE BLUMENAU - SBO

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?