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2 学部(2011年度)<br />
学部の創立 学部の出発 学部の教育理念 学部の教育目標 学科の構成<br />
法 学 部 関西法律学校の創立 市民に法による権利<br />
の観念と知識の涵養<br />
を図るため法律を教<br />
授する<br />
文 学 部 1924(大正13)年に<br />
福島学舎で開かれた<br />
専門部文学科<br />
経 済 学 部 1904(明治37)年、<br />
関西法律学校に経済<br />
学科が設置されたこ<br />
とに始まる<br />
1924(大正13)年、<br />
商学部に経済学科を<br />
設けた<br />
商 学 部 1906(明治39)年、<br />
専門部に商業学科を<br />
増設<br />
社 会 学 部 1967(昭和42)年、<br />
社会学部を設置<br />
政策創造学部 2007(平成19)年、<br />
政策創造学部を設置<br />
1922(大正11)年 5<br />
月27日。駐日フラン<br />
ス大使ポール・ク<br />
ローデル(詩人)が<br />
来学して講演した<br />
際、本学の首脳に文<br />
学部の設置をすすめ<br />
たのが始まり<br />
1925(大正14)年、<br />
商学部を改称して経<br />
済学部とした<br />
1922(大正11)年、<br />
大学令による大学の<br />
法学部、商学部の 2<br />
学部のひとつとして<br />
出発<br />
文学部新聞学科を母<br />
体として発展させた<br />
もの<br />
21世紀の社会から必<br />
要とされる「地球市<br />
民」を育成すること<br />
を目標に、政策系学<br />
部として設置<br />
「人権の確立と尊重、<br />
およびそれを目的と<br />
する法と正義の実現｣<br />
人間存在・文化の全<br />
体像と学問的真理の<br />
追究<br />
経済学部は、経済学<br />
の基本的原理を学ぶ<br />
ことで国際化と情報<br />
化の進展する現代に<br />
あって国際社会と地<br />
域社会に生じる多様<br />
な問題を総合的に理<br />
解し、その解決に向<br />
けて積極的に貢献す<br />
ることのできる人材<br />
を育成することを目<br />
的とする<br />
品格ある柔軟なビジ<br />
ネス・リーダーの育<br />
成<br />
12<br />
「リーガルマインド<br />
の育成」<br />
法規範を判断基準と<br />
して諸問題を総合的<br />
に分析し一定の結論<br />
を導き出す思考方法<br />
を備え、社会の中で<br />
の政治の意味を理解<br />
し、グローバルな視<br />
野と幅広い知識を<br />
もって社会に貢献で<br />
きる人材の育成<br />
人間がつくりあげた<br />
文化遺産ともいえる<br />
言語・文化や、哲<br />
学・思想・歴史・地<br />
理などの学問を通じ<br />
て、幅広い教養的知<br />
識と高度の専門的知<br />
識を備えた人材を養<br />
成する<br />
古今東西にわたる広<br />
い視野に立ち、経済<br />
社会の実際を的確に<br />
把握できるよう、<br />
「空理空論に陥るこ<br />
となく、確固たる理<br />
論を歴史的実証で裏<br />
打ちした政策論を展<br />
開できる人材」を育<br />
成する<br />
商学部は、経営に対<br />
する広い視野と鋭い<br />
洞察力を持ち、単な<br />
る利益の追求にとど<br />
まらず、企業倫理と<br />
社会的責任を深く認<br />
識した品格ある柔軟<br />
なビジネスリーダー<br />
を育てることを目的<br />
とする<br />
「伝統と革新の調和」 「理論研究と実証分<br />
「専門性と学際性の調 析の調和」を図る<br />
和」<br />
国際関係、政治、経<br />
済、経営戦略、法<br />
律、地域文化など多<br />
様な領域を横断的に<br />
学び、現代社会のさ<br />
まざまな問題を発<br />
見、解決の方法を見<br />
出す力と実行する力<br />
を養うことをめざ<br />
し、そのための少人<br />
数ゼミナール、<br />
フィールドワーク、<br />
インターンシップな<br />
どの実践教育を重視<br />
豊かな地球市民社会<br />
への扉をひらくため<br />
に、地球規模の創造<br />
性、独創性を持ち、<br />
国際的にかつ長期的<br />
な視野で政策立案・<br />
実施できる人材の育<br />
成<br />
法学政治学科の単独構<br />
成<br />
①言語学的・文学的ア<br />
プローチ(英米文学英<br />
語学、国語国文学、フ<br />
ランス学、ドイツ学、<br />
中国学)②思想的・心<br />
理学的アプローチ(哲<br />
学倫理学、比較宗教<br />
学、芸術学美術史、教<br />
育文化、初等教育学、<br />
心理学)③歴史学的・<br />
地理学的アプローチ<br />
(日本史・文化遺産<br />
学、世界史、地理学・<br />
地域環境学)④学際的<br />
アプローチ(英米文<br />
化、情報文化学、映像<br />
文化、文化共生学、ア<br />
ジア文化)上記 4 つの<br />
方向から学問にアプ<br />
ローチできる<br />
経済学科の単独構成<br />
経済理論専修、金融・<br />
会計専修(金融コース､<br />
会計コース)、公共経済<br />
専修、歴史・社会専修､<br />
産業・企業経済専修、<br />
国際経済専修、統計・<br />
情報処理専修の 7 専修<br />
商学科の単独構成<br />
流通、ファイナンス、<br />
国際ビジネス、マネジ<br />
メント、会計の 5 専修<br />
社会学科の単独構成<br />
社会学、心理学、マ<br />
ス・コミュニケーショ<br />
ン学、社会システムデ<br />
ザインの 4 専攻<br />
政策学科の単独構成
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