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Orientierung suchen, dann erst kommen die
Medien. Eine neue weltweite 3.
der Unesco, die ich geleitet habe, hat ergeben,
dass etwa zehn Prozent der Kinder durch Gewaltdarstellungen
beeinflussbar sind. Außerdem
gibt es offenbar auch eine genetisch bedingte
4. . Jungen und Männer fasziniert
Gewalt mehr als Mädchen und Frauen.
Man kann das messen, etwa an der Ausschüttung
von Endorphinen – Substanzen im
Gehirn, die Glücksgefühle auslösen.
SZ: Welche Rolle spielt die Umgebung der Kinder?
Groebel: Die Unesco-Studie, in der 23 Länder
untersucht wurden, hat gezeigt, dass es in sehr
kriminalitätslastigen Ländern, zum Beispiel in
Brasilien, eine ausgeprägtere 5.
gibt: Kinder und Jugendliche, die in der Realität
sehr stark mit Gewalt konfrontiert werden, sind
auch mehr an Gewaltfilmen interessiert. Das ist
erklärbar, weil die Filme eine Welt zeigen, die
die Kinder kennen und in der sie nach
Lösungen und Vorbildern suchen. Dazu kommt,
dass Kinder in einer solchen 6.
meist leichten Zugang zu Waffen haben.
SZ: Was bewirken die Gewaltdarstellungen bei
den Kindern?
Groebel: Die Sensibilität und das Mitleid mit
den Opfern nehmen ab. Studien haben gezeigt,
dass bei Menschen, die häufig Gewaltfilme sehen,
die Hemmschwelle sinkt, Gewalt gutzuheißen.
Kindern und Jugendlichen, die ohnehin
psychisch einen Knacks haben, fällt es außerdem
schwer, 7.
und Fiktion
zu unterscheiden. Die Unesco-Studie hat
ergeben, dass Kinder und Jugendliche, die sehr
viel Information über Medien bekommen,
nicht ständig unterscheiden: Das eine habe ich
aus den Nachrichten, das andere aus fiktiven
Sendungen. Wir haben zum Beispiel Kinder
danach gefragt, wie hoch sie die Mordziffer in
New York einschätzen, und bekamen von den
,,Vielsehern’’ wahnsinnige Daten – manche waren
überzeugt, dass bis zu 80 Prozent der
8. in New York auf Mord
zurückzuführen seien. ,,Wenigseher’’ schätzten
die Situation dagegen realistischer ein.
SZ: Werden Kinder stärker durch Gewalt in den
Medien beeinflusst als Erwachsene?
Groebel: Ja. Das ist ein psychologisches
Phänomen. Die Realitätseinschätzung muss sich
bei Kindern erst entwickeln. Das ist eine
9. von Erfahrung, und Medien
sind auch ein Erfahrungsvermittler.
SZ: Was bewirkt es, wenn Gewalt wie in vielen
Filmen der neunziger Jahre als Selbstzweck dargestellt
wird?
Groebel: Das löst zunächst Neugierde aus und
die Versuchung, so etwas selbst einmal auszuprobieren.
Gewalt ist ein menschliches Grundthema
wie Sexualität und Liebe. Den Reiz der
Gewalt macht aus, dass sie eine Universalsprache
ist, die jeder versteht und die 10.
weckt. Deshalb ist sie ja auch als internationales
Produkt für Hersteller von Videos und Computerspielen
so interessant.
Ö
Część
Süddeutsche Zeitung, 11.11.1999
III. Test
leksykalno-gramatyczny
ZADANIE A. Uzupełnij poniższe zdania, wpisując
odpowiednią formę czasownika w lukę tak,
aby otrzymać zdania poprawne logicznie i gramatycznie.
Za każde prawidłowo uzupełnione zdanie
możesz otrzymać 0,5 pkt. (razem 8 pkt.).
1. Ich dir alle möglichen
Hilfsmittel zur Verfügung.
2. Die Polizisten sollen den Kommissar auf
dem Laufenden .
3. Wenn du das rechtzeitig schaffen möchtest,
solltest du dich sofort an die Arbeit
.
4. Die Eltern haben es nicht leicht sich mit
diesem Problem .
5. Der Onkel wollte unbedingt wissen, welchen
Beruf der Neffe .
6. Unter diesen Umständen
das jetzt überhaupt nicht in Frage.
7. Welchen Standpunkt du?
8. Da ich in Eile , nehme ich
das Taxi und nicht den Bus.
9. Der Arzt hat dem Kranken viele Medikamente
gegen Grippe .
10. Er sich den Anforderungen
gewachsen.
11. Bei dem Autounfall ist der Wagen ins
Schleudern .
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