PrzeglÄ daj publikacjÄ
PrzeglÄ daj publikacjÄ
PrzeglÄ daj publikacjÄ
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Ö drugie – Ma³gorzata Go³yñska, uczennica IV<br />
klasy VI Liceum Ogólnokszta³c¹cego;<br />
Ö trzecie – Pawe³ M³odziejewski, uczeñ V klasy<br />
Technikum Elektronicznego;<br />
Ö czwarte – Tomasz Karg, uczeñ V klasy Technikum<br />
Elektronicznego;<br />
Ö pi¹te – Wojciech Przes³awski, uczeñ I klasy<br />
V Liceum Ogólnokszta³c¹cego.<br />
Z uwagi na bardzo wysoki poziom prac<br />
pisemnych Komisja przyzna³a dyplomy uznania<br />
wszystkim uczestnikom II etapu.<br />
Organizatorzy dziêkuj¹ za pomoc wprzeprowadzeniu<br />
Konkursu Wiedzy o Wielkiej Brytanii<br />
Wydawnictwu Oxford University Press, Wojewódzkiemu<br />
Oœrodkowi Metodycznemu, Dyrekcji<br />
Zespo³u Szkó³ Elektronicznych oraz nauczycielom<br />
jêzyka angielskiego za zainteresowanie Konkursem<br />
i bardzo dobre przygotowanie m³odzie¿y.<br />
(wrzesieñ 1999)<br />
Renata Broniarz Zofia Rahnama Elżbieta Więciorek<br />
Skierniewice Warszawa Piastów<br />
Deutsch im Urlaub ’99<br />
Ju¿ po raz czwarty polscy nauczyciele jêzyka<br />
niemieckiego mieli mo¿liwoœæ po¿ytecznego<br />
i atrakcyjnego spêdzenia dwóch tygodni (26.06-<br />
10.07.1999) z niemieckimi wyk³adowcami<br />
z Hamburga. Kurs zosta³ zorganizowany przez<br />
Zarz¹d G³ówny ZNP, przy wspó³udziale organizacji<br />
– Polsko-Niemiecka Wspó³praca M³odzie¿y.<br />
Z polskiej strony wkursie, który odby³<br />
siê wZakopanem, wziê³o udzia³ 23 nauczycieli<br />
szkó³ podstawowych, œrednich i wy¿szych z ró¿-<br />
nych regionówkraju. Dla uczestnikówby³a to<br />
bardzo interesuj¹ca forma dokszta³cania, po³¹czona<br />
z mi³ym wypoczynkiem. Oferta niemieckich<br />
wyk³adowców okaza³a siê bardzo bogata<br />
i urozmaicona, zarówno pod wzglêdem treœciowym,<br />
jak i metodycznym.<br />
W mi³¹ atmosferê zajêæ wprowadza³o<br />
nas codziennie poranne œpiewanie, prowadzone<br />
przez kierownika kursu – Petera Krupa. Wiele<br />
z wykonywanych przez nas piosenek mo¿na<br />
z powodzeniem wykorzystaæ podczas lekcji jêzyka<br />
niemieckiego, np.:<br />
1. Im Frühtau zu Berge wir gehn, fallera,<br />
es grünen die Wälder, die Höhn, fallera.<br />
Wir wandern ohne Sorgen singend in<br />
den Morgen,<br />
noch eh im Tale die Hähne krähn.<br />
2. Ihr alten und hochweisen Leut, fallera,<br />
ihr denkt wohl, wir sind nicht gescheit, fallera.<br />
Wer wollte aber singen,<br />
wenn wir schon Grillen fingen<br />
in dieser herrlichen Frühlingszeit?<br />
3. Werft ab alle Sorge und Qual, fallera,<br />
und wandert mit uns aus dem Tal, fallera!<br />
Wir sind hinausgegangen,<br />
den Sonnenschein zu fangen:<br />
Kommt mit und versucht es auch selbst<br />
einmal!<br />
Ka¿dy wype³niony bogatym programem<br />
dzieñ koñczy³ siê zajêciami taneczno-muzycznymi,<br />
prowadzonymi profesjonalnie przez Holgera<br />
Müllera. By³y tañce z ró¿nych regionów<br />
Niemiec, pl¹sy i figury taneczne po³¹czone ze<br />
œpiewem. Poznane piosenki i zabawy towarzyszy³y<br />
uczestnikom podczas wieczornych spotkañ<br />
przy ognisku i herbacie.<br />
Rdzeñ kursu stanowi³y jednak zajêcia<br />
jêzykowo-metodyczne, które wzbogaca³y warsztat<br />
pracy nauczycieli.<br />
Na szczególn¹ uwagê zas³uguj¹ tu nastêpuj¹ce<br />
formy:<br />
Ö gry rozwijaj¹ce umiejêtnoœæ mówienia i rozumienia;<br />
Ö czytanie krótkich form literackich i ich interpretacja;<br />
Ö historyjki obrazkowe;<br />
Ö zagadki;<br />
Ö rymowanki;<br />
Ö uk³adanie wierszyków;<br />
Ö przygotowywanie krótkich inscenizacji teatralnych.<br />
109
Change language