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ZADANIE C. Za ka¿dy prawid³owo zakreœlony wyraz przyznajemy
0,5 pkt. (razem 5 pkt.). Jeœli abiturient zaznaczy
wiêcej ni¿ 10 wyrazów, to ¿aden z nastêpnych nie podlega
ocenie.
Johannes Gutenberg und seine Erfindung
Uber den Erfinder des Buchdrucks mit beweglichen Lettern
weiß man nur wenig. Allerdings erscheint sein Name
in Dokumenten der Zeit häufig oft, so zum Beispiel in
Steuerregistern oder Prozessakten.
Johannes Gutenberg war das jüngste von drei
Kindern. Er wurde um 1397 in Mainz geboren worden
und starb verarmt im Jahre 1468.
Viele Menschen wollten damals am Wissen der
Zeit teilzuhaben. Aber das Wissen konnte nur sehr
schwer verbreitet werden. Die Vervielfältigung der
Bücher, die damals ein Reichtum Vermögen kosteten,
wurde vor Gutenberg vor allem von Mönchen besorgt,
die die Bücher einzeln in Handschrift anfertigten haben.
Zwar gab es schon vor Gutenberg Drucktechniken, noch
aber das Material für diese Verfahren war nicht widerstandsfähig
genug. Gutenberg dagegen gelang es
schließlich mit seiner Erfindung, den Bleiguss einzelner
nicht beweglicher Lettern zu entwickeln. Dazu erfand er
eine leicht zu handhabende Gießform, die für die massenhafte
Herstellung der Lettern geeignet war. Gutenbergs
Erfindung ermöglichte die erste Form einer massenweisen
Anwendung. Zum ersten Mal wurden Teile verwendet,
die austauschbar waren, um unbegrenzte Mengen der
gleicher Stücke herzustellen.
Um 1455 Jahr konnte Gutenberg sein bedeutendstes
Werk, den Druck der Bibel, vollenden. Diese wurde in
zweihundert Exemplaren gedruckt. Früchte seiner genialen
Erfindung hat Gutenberg nicht ernten können. Ihm
blieb der Ruhm als Erfinder. Er starb reich als armer
Mann Anfang des Jahres 1468.
Wyrazy zbędne: oft (lub häufig), worden, zu, Reichtum,
haben, noch, nicht, der, Jahr, reich.
ZADANIE D. Za ka¿de prawid³owo przekszta³cone zdanie
przyznajemy 0,5 pkt. (razem 3 pkt.)
1. Er soll/muss das Auto heute noch reparieren.
2. Ich durfte nicht später als um 10 Uhr nach Hause
zurückkommen.
3. Wir müssen das Referat in zwei Wochen schreiben.
4. Nach einem Jahr intensiven Lernens kann sie nicht viel
auf Deutsch verstehen.
5. Die meisten Italiener mögen Spaghetti mit Parmesan.
6. Er will in diesem Jahr eine Rundreise um die Welt
machen.
ZADANIE E. Za ka¿de prawid³owo uzupe³nione zdanie
przyznajemy 1 pkt. (razem. 8 pkt.) Klucz nale¿y traktowaæ
jako propozycjê. Nale¿y uznaæ wszystkie mo¿liwe, nie
uwzglêdnione w kluczu rozwi¹zania. Proponowane uzupe³nienia:
1. , spielten die Kinder mit dem Hund.
2. Er hatte eine Bekannte, .
3. , aber viele Fahrer überschreiten diese Geschwindigkeit.
4. , dass ich ganz allein zu Hause bin/ob ich noch
etwas Zeit habe.
5. Wenn ich so technisch begabt wie Monika wäre, .
6. sich ein neues Auto zu kaufen.
7. Je mehr Schüler sich für das Studium entscheiden,
.
8. noch diese kleinere Wohnung.
(maj 2000)
Pisemny egzamin dojrzałości 2000
z języka rosyjskiego w szkołach młodzieżowych
Ö
Część
I.
Rozumienie tekstu ze słuchu
Przed przystąpieniem do odczytania tekstu zdający
powinien zapoznać się z poleceniami do zadania
I. Przeznaczamy na to 5 minut. Następnie
tekst powinien być głośno dwukrotnie odczytany
w normalnym tempie w dwóch różnych
miejscach roli, o ile to możliwe, kolejno przez
dwóch nauczycieli. Pomiędzy pierwszą i drugą
prezentacją tekstu powinna być zachowana 3-
minutowa przerwa. Podczas słuchania abiturienci
mogą robić notatki.
Tekstdo dwukrotnego wysłuchania przez
zdającego
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