PrzeglÄ daj publikację

V. 3. Na wsi obserwuje siê zwiêkszenie liczby
m³odzie¿y ucz¹cej siê w szko³ach œrednich
4. Wiêkszoœæ Polaków woli odpoczywaæ na po-
³udniu Europy lub w krajach egzotycznych,
gdy¿ jest tam ³adniejsza pogoda i hotele tañsze
ni¿ w Polsce.
5. Obecnie w Warszawie lepszym œrodkiem
transportu s¹ autobusy ni¿ tramwaje, gdy¿ je¿-
d¿¹ czêœciej i szybciej.
Ö
Część
IV. Wypracowanie
I. Napisz w dowolnej formie na jeden z podanych
tematów (250–350 s³ów)
Podkreœl wybrany temat. (35 pkt.).
1.
.
2. , -,
.
3. , -, -
. (maj 2000)
Pisemny egzamin dojrzałości 2000
z języka obcego – kryteria oceny
Ö ZADANIA I, II, III poszczególnych zestawów
oceniamy wed³ug punktacji podanej w kluczu do
odpowiedzi. Zestawy maturalne z jêzyka rosyjskiego
nie zawieraj¹ klucza. Punktacja jest podana
przy poszczególnych zadaniach, natomiast instrukcja
do czêœci trzeciej – testu leksykalno-gramatycznego
z jêzyka rosyjskiego jest nastêpuj¹ca:
× Część trzecia. Test
leksykalno-gramatyczny (język rosyjski)
Test sk³ada siê z 5 zadañ.
Zadanie I. – za ka¿de poprawnie sformu³owane zdanie
1 pkt. – (³¹cznie 5 pkt.)
Zadanie II. – za ka¿dy zauwa¿ony i poprawiony wyraz
0,5 punkt – (³¹cznie 5 pkt.)
Zadanie III. – za ka¿de poprawne uzupe³nienie luki
w zdaniu 0,5 pkt. – (³¹cznie 5 pkt.)
Zadanie IV. – za ka¿d¹ poprawnie wpisan¹ formê 1 pkt.
– (³¹cznie 5 pkt.)
Zadanie V. – po 2 pkt. za ka¿de poprawnie przet³umaczone
zdanie – (³¹cznie 10 pkt.)
Uwaga! Za ka¿dy b³¹d ortograficzny odejmujemy po 0,5
pkt., za b³¹d leksykalny lub gramatyczny odejmujemy
1 pkt. Nie nale¿y stosowaæ punktów ujemnych.
ZADANIE IV. WypowiedŸ pisemna (max. 35 pkt.) Oceniamy
osobno:
I. Treœæ i formê wypowiedzi 0–11 lub 12 pkt.
II. Bogactwo jêzykowe
0–11 lub 12 pkt.
III. Poprawnoœæ jêzykowa
0–11 pkt.
Razem 33 pkt.
+ 2 pkt. dodatkowe
lub 35 pkt.
Jeœli 33 pkt. to maturzysta mo¿e dodatkowo o-
trzymaæ dwa razy po 1 punkcie za pracê wybitn¹:
• 1 pkt za treœæ i formê, jeœli praca wyró¿nia siê wszechstronnoœci¹
ujêcia tematu i/lub oryginalnoœci¹;
• 1 pkt za wyj¹tkowe bogactwo leksykalne i/lub inwencjê
stylistyczn¹.
Maksymalna liczba punktów za tê czêœæ wynosi
35 pkt. (33pkt. + 2pkt. dodatkowe).
Oceniaj¹c wypowiedŸ pisemn¹, nale¿y zakwalifikowaæ
pracê do jednego z poziomów osi¹gniêæ (bardzo
dobry, dobry, s³aby), osobno w ka¿dym z podanych
kryteriów I-III. Nastêpnie w ka¿dym z kryteriów I-III
nale¿y przyznaæ odrêbn¹ ocenê punktow¹ w skali od 0 do
12 (w kryterium III w skali od 0 do 11).
Je¿eli praca w obrêbie jednego kryterium posiada
wy³¹cznie cechy danego poziomu osi¹gniêæ (np. pracy
dobrej) otrzymuje ocenê œrodkow¹ (7pkt). Jeœli wypowiedŸ
zawiera tak¿e cechy prac poziomu ni¿szego lub
wy¿szego (pracy s³abej albo pracy bardzo dobrej), nale¿y
przyznaæ ocenê skrajn¹ (6 lub 8 pkt.).
Praca w ca³oœci niezgodna z tematem otrzymuje
0 punktów nawet jeœli nie zawiera ¿adnych b³êdów.
Część pracy
Maksymalna
liczba punktów
I. Rozumienie ze s³uchu 15
II. Rozumienie tekstu pisanego 20
III. Test leksykalno-gramatyczny 30
IV. WypowiedŸ pisemna
a) treϾ i forma 11 +1 lub 12
b) bogactwo jêzykowe 11 + 1 lub 12
c) poprawnoœæ jêzykowa 11
Razem punktów 100
Przeliczenie punktacji na ocenę szkolną
0-50 – Niedostateczny Õ 51-60 – Dopuszczaj¹cy Õ 61-
-74 – Dostateczny Õ 75-87 – Dobry Õ 88-96 – Bardzo
dobry Õ 97-100 – Celuj¹cy
106